下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是


  1. A.
    人的長(zhǎng)發(fā)和卷發(fā)
  2. B.
    豌豆的高莖和紫莖
  3. C.
    貓的藍(lán)眼和白毛
  4. D.
    人的卷舌和不卷舌
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀．解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來切入．
解答：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．人的單眼皮和雙眼皮，是人的眼瞼的性狀，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的長(zhǎng)短，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；菜豆的圓粒和豌豆的高桿、兔的白毛和貓的白毛分都是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是


  1. A.
    生長(zhǎng)繁殖
  2. B.
    消化吸收
  3. C.
    遺傳變異
  4. D.
    風(fēng)化銹蝕

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

膳食纖維一詞在1970年以前的營養(yǎng)學(xué)中尚不曾出現(xiàn)，是一般不易被消化的食物營養(yǎng)素，主要來自于植物的細(xì)胞壁，包含纖維素、樹脂、果膠等．近年來，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)它的作用逐漸引起人們的重視，因此它被稱為“第七營養(yǎng)素”．關(guān)于膳食纖維的敘述不正確的是


  1. A.
    膳食纖維主要來自谷類、雜糧、豆類的外皮，以及蔬菜、水果
  2. B.
    膳食纖維既不能被消化，也不能被機(jī)體吸收
  3. C.
    膳食纖維具有很高的營養(yǎng)價(jià)值，是維持身體健康所必須的營養(yǎng)成分
  4. D.
    纖維可以清潔消化壁和增強(qiáng)消化功能，可以保護(hù)消化道和預(yù)防結(jié)腸癌

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

作為檢測(cè)二氧化硫等有毒氣體的指示植物的是


  1. A.
    病毒
  2. B.
    藻類植物
  3. C.
    蕨類植物
  4. D.
    苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

操縱基因是不能轉(zhuǎn)錄的DNA片段，只能操縱同一條染色體上的結(jié)構(gòu)基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞的哪項(xiàng)功能導(dǎo)致組織的形成？


  1. A.
    細(xì)胞的分化
  2. B.
    細(xì)胞的結(jié)合
  3. C.
    細(xì)胞的分裂
  4. D.
    細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的問題：
（1）在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，將等量的饅頭碎屑放入 I、II號(hào)試管中，I號(hào)內(nèi)注入2毫升唾液并進(jìn)行充分的攪拌，II號(hào)內(nèi)注入2毫升清水進(jìn)行充分的攪拌，經(jīng)過一系列正確處理后，再向兩支試管各滴加2滴碘液．搖勻，觀察，結(jié)果兩支試管中變藍(lán)的是________，另一支不變藍(lán)的原因是：淀粉在________的作用下，轉(zhuǎn)變成了麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
放有各種顏色小紙片的布料

（2）通過模擬探究“模擬保護(hù)色的形成過程”（如圖），可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學(xué)）“捕食”，經(jīng)過幾代后，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近．由此可以推測(cè)：在自然界中，動(dòng)物保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期________的結(jié)果．
某同學(xué)在做模擬探究時(shí)，不按操作要求進(jìn)行，而是特意尋找與背景布料顏色接近的小紙片，他得到的結(jié)果與其他同學(xué)恰好相反，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色反差大．他的解釋是：有些昆蟲（如某種毛毛蟲）體色鮮艷，與周圍環(huán)境的色彩反差大，也能很好的保護(hù)自己．因此，這種體色也是保護(hù)色．你認(rèn)為這種體色是保護(hù)色嗎？________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸形成的原因是


  1. A.
    因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉
  2. B.
    外力幫助拉長(zhǎng)
  3. C.
    自然選擇
  4. D.
    自己想拉長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是一種營養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）甲圖所示的這種營養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的________，圖中B叫________，C叫________．這種技術(shù)的特點(diǎn)是________
（2）F圖中③是________，將來要發(fā)育成G圖中________；④是________，將來要發(fā)育成G圖中的________；⑤是________，將來發(fā)育成G圖中的________；F圖中屬于分生組織的是________．

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