【題目】來賓合山市，素有廣西煤都之稱。形成地層中煤炭的是（　�。�

A. 遠(yuǎn)古時(shí)代的苔蘚植物 B. 遠(yuǎn)古時(shí)代的藻類植物

C. 遠(yuǎn)古時(shí)代的蕨類植物 D. 遠(yuǎn)古時(shí)代的被子植物

【答案】C

【解析】在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭。故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌雖有_____集中的區(qū)域，卻沒有成形的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年春天，順德城區(qū)到處可見木棉花開，成為一道靚麗的風(fēng)景。木棉樹屬于（　�。�

A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠產(chǎn)生新的生物類型的直接原因是

A、不遺傳的變異 B、遺傳的變異 C、有利變異 D、不利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在進(jìn)食后血糖含量的變化情況，下列分析正確的是（　�。�

A. 甲血糖含量較高，有利于為人體提供更多的能量

B. 乙進(jìn)食后1小時(shí)血糖升高較多的原因是胰島素分泌降低

C. 若檢查二人的尿液，甲尿中一定不含有糖

D. 食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收進(jìn)入血液形成血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近，某校開展了逃生演練活動(dòng)，提高了生存意識(shí)和技能�；仡櫻菥氝^程，根據(jù)圖示回答問題：

（1）隨著警報(bào)響起，同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了圖中[_____]______的振動(dòng)繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[_____]______內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；B與維持______有關(guān)。

（2）如果長時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼球的[_____]______曲度過大或者眼球的前后徑過長，形成近視，可以通過配戴______進(jìn)行矯正。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)由細(xì)胞體和______構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，正確的順序是（ ）

A.①②③④B.③②④①C.③④②①D.④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛家周末中午要舉行家庭聚餐。他發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識(shí)的固體食物，就把它帶到學(xué)校，與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營養(yǎng)成分。該實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下：

（注：淀粉酶可分解淀粉，但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：其中a為_____克。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要成分是_____。

（3）食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A, B、C、 D、E表示）被 消化程度如圖所示。據(jù)此圖判斷，該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化部位為_____（填名稱），對(duì)應(yīng)圖中字母是_____（大寫字母），可反映其消化過程的曲線是_____ 。（填甲、乙、丙）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體溫恒定對(duì)動(dòng)物生存意義的描述不正確的是（　�。�

A. 可以增加動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴 B. 可以減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴

C. 增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力 D. 擴(kuò)大生活范圍

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同步練習(xí)冊答案