【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,如表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中部分編號所指結(jié)構(gòu)的功能,其中不正確的是( 。

圖中編號及所指結(jié)構(gòu)的功能

A

①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B

②與③為能量轉(zhuǎn)換器

C

⑤內(nèi)含有葉綠色使細(xì)胞顯綠色

D

④內(nèi)含有染色體,是遺傳信息庫

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】由植物細(xì)胞模式圖可知細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;細(xì)胞膜,緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚,起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;葉綠體是光合作用的場所,既是生產(chǎn)有機(jī)物的車間,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器;線粒體也是能量轉(zhuǎn)換器;近似球形的細(xì)胞核是遺傳信息庫,控制著生物的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞顯綠色是葉綠素的顏色,其綠色不在液泡內(nèi)。故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是( 。

A. 受精作用離不開水的限制 B. 有假根和真正的莖、葉

C. 有根、莖、葉及輸導(dǎo)組織 D. 靠種子繁殖的植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題:

1897年,人們發(fā)現(xiàn)了志賀氏菌,又稱痢疾桿菌。感染這類細(xì)菌后,常導(dǎo)致水樣便、急性腹痛、發(fā)燒等。志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴(yán)重痢疾,并奪走超過100萬人的生命,可謂是臭名昭著!

眾所周知,抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器。但因為這些武器被濫用,許多細(xì)菌出現(xiàn)了耐藥性,其中一些細(xì)菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性,成為“超級細(xì)菌”。人們?nèi)绾蔚挚褂l(fā)猖獗的耐藥菌呢?

在自然界中,生存著一種噬菌蛭弧菌(下面簡稱蛭弧菌),它以其他種類的細(xì)菌為食!安妒场钡膶ο笳嵌喾N致病菌,如大腸桿菌、志賀氏菌。其“捕食”過程如圖。

目前,人類沒有發(fā)現(xiàn)與蛭弧菌相關(guān)的疾病報道。因此,科學(xué)家們提出“以菌治菌”的設(shè)想,即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一種細(xì)菌,動物的免疫系統(tǒng)如果發(fā)現(xiàn)它們,會怎樣對待這些“友軍”?

科學(xué)家用斑馬魚做了研究。在預(yù)實驗中,將蛭弧菌注射進(jìn)斑馬魚的后腦,24小時后,這些斑馬魚全部存活,而且后腦內(nèi)的蛭弧菌數(shù)量逐漸減少。這樣來看,蛭弧菌和斑馬魚短期內(nèi)的“和諧共存”是可以達(dá)到的。

接下來,研究者開始了“以菌治菌”環(huán)節(jié)。他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌,然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌。研究者發(fā)現(xiàn),相比于對照組,注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內(nèi)志賀氏菌大量減少,72小時后斑馬魚的存活率也更高。

在此過程中,斑馬魚的免疫系統(tǒng)也沒閑著:白細(xì)胞探測到蛭弧菌后,它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬。這看起來是“恩將仇報”,但免疫系統(tǒng)其實也是在盡忠職守。隨后,研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統(tǒng),再用志賀氏菌感染它們。這時,盡管蛭弧菌依然神勇,斑馬魚的存活率卻明顯下降,這說明免疫系統(tǒng)并不只是在拖蛭弧菌的后腿。

至此,研究者認(rèn)為,在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統(tǒng)能巧妙地“配合”:蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速,能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭,幫免疫系統(tǒng)減輕應(yīng)對的壓力。而等到大批白細(xì)胞趕來時,蛭弧菌已經(jīng)飽餐過一頓,收拾志賀氏菌余孽的工作,免疫系統(tǒng)自己也能完成好。

在耐藥菌問題愈發(fā)嚴(yán)峻的當(dāng)下,我們都迫不及待地想找到新的應(yīng)對手段。前景越令人期待,研究者的推進(jìn)工作也越要細(xì)致周密。蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰(zhàn)爭當(dāng)中,我們將繼續(xù)關(guān)注。

(1)志賀氏菌是引起痢疾的病原體,能破壞人體大腸內(nèi)表面的_____細(xì)胞,影響大腸對_____的吸收,引起水樣便。

(2)蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段:識別→吸附→_____→利用_____生長→增殖→裂解宿主細(xì)胞。由此可見,蛭弧菌的生活方式為_____

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【題目】 李的果實只有一個種子,主要原因是子房中只有

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【題目】分泌膽汁的消化器官是

A膽囊 B肝臟 C胰腺 D唾液腺

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【題目】正常健康人的尿液與原尿相比,不含葡萄糖,這是由于

A腎小管的重吸收作用 B腎小球的過濾作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物在生長發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞失去分裂能力,各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化,這個過程稱為___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)血管的敘述中,正確的是

A動脈管壁厚,彈性大,管內(nèi)血流速度快

B靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣,動脈管內(nèi)有動脈瓣

C毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞快速、單行通過

D無償獻(xiàn)血或病人打點滴時,針頭刺入動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示食物鏈中能量的來源及流動,請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來自__________,由生產(chǎn)者_________通過____________作用轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______________能。

(2)能量是沿著___________________逐級傳遞的。

(3)寫出這條食物鏈_____________________。 此食物鏈中數(shù)量較少的生物是_________。

(4)圖中的箭頭表示_____________流動的方向。

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