【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)A____________________
(2)A、B能夠在陸地生活,但生殖過程________;C、D的生殖過程已經(jīng)________,適應了陸生活.此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物________的進貨趨勢.
【答案】苔蘚植物;蕨類植物;裸子植物;被子植物 離不開水 脫離了水的限制 水生到陸生
【解析】
植物的進化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),圖中是A藻類植物,B是蕨類植物,C是裸子植物,D是被子植物,分析解答。
(1)分析圖形可知,由圖可知:圖中A是藻類植物,B是蕨類植物,C是裸子植物,D是被子植物。
(2)植物進化的歷程為:生活在海洋中的原始藻類,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物,使原來的不毛之地開始披上了綠裝。但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物和被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應陸地生活,此現(xiàn)象體現(xiàn)了生物水生到陸生的進化趨勢。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數(shù)量的染色體,如圖表示染色體的結構和組成成分.請分析回答:
(1)從如圖可以看出,構成染色體的主要成分是___________和_____________.一般來說,一條染色體上含有_______個DNA分子,一個DNA分子上含有__________個基因.
(2)人的體細胞中含有___________對染色體,這些成對的染色體,一條來自父方,一條來自母方.男性的一對染色體是X和Y,其中來自母方的一條性染色體是__________.
(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過指導___________的合成來表達遺傳信息,從而控制生物的性狀.但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質(zhì)和__________-共同作用的結果.
(4)一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個胚胎,進而發(fā)育成兩個個體,就會產(chǎn)生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長得幾乎一模一樣,主要原因是________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,某學習小組在探究水分對蚯蚓生活的影響的實驗中,實驗裝置如下圖所示,圖中蚯蚓數(shù)量為剛放入時的狀態(tài),請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)根據(jù)本實驗要求提出探究問題:______。
(2)該探究實驗中所設置的變量是______。
(3)A裝置與B裝置組形成______。
(4)根據(jù)該實驗裝置進行的探究實驗,依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的蚯蚓數(shù)量,進而得出的實驗結論是否正確?______(填“正確”或“不正確”)
(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的蚯蚓情況,若有錯誤請你指出其中的一種并改正,若沒有錯誤請你不予改正______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】瘧疾是單細胞生物瘧原蟲生活在人體內(nèi)引發(fā)的疾病。中國藥物學家屠呦呦,因首次從黃花蒿中提取出治療瘧疾的青蒿素,獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請回答下列問題。
(1)黃花蒿是提取青蒿素的重要原料。目前,人們對黃花蒿的種植與采收做了一系列研究。例如,為了研究黃花蒿種子萌發(fā)的適宜條件,研究者將多粒黃花蒿種子置于不同條件下,以2片子葉展開者視為正常發(fā)芽,統(tǒng)計發(fā)芽率,結果如下。
發(fā)芽率 | 溫度 | ||
10℃ | 20℃ | 30℃ | |
光照 | 69.25% | 93.0% | 41.5% |
黑暗 | 31.25% | 30.0% | 0 |
①由上表可知,在________、________條件下,種子的發(fā)芽率最高。
②在實驗過程中,應將黃花蒿種子放在具有________、________條件下,才有可能獲得上述實驗結果。
(2)黃花蒿為一年生草本植物,不同生長時期的黃花蒿中青蒿素含量是否相同?研究者分別對黃花蒿不同生長時期的地上部分進行采收,測定其青蒿素含量,結果如下圖。
①生長盛期是指根莖葉等器官生長旺盛的時期,從初蕾期開始,黃花蒿主要進行_______、_______、_______等器官的生長。
②據(jù)圖分析,要提取出較多的青蒿素,最適合的采收期是________,這一時期青蒿素的含量達到最高。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______(填“A”或“B”).判斷的理由是該細胞中不含有______等結構.
(2)對細胞起支持和保護作用的是[_]______.
(3)能控制物質(zhì)進出細胞的是[]______.
(4)細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]______.
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[]______內(nèi)含有糖分.
(6)植物進行光合作用的場所是[_]______.
(7)圖中沒有標注,進行呼吸作用的結構是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人體結構層次流程圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在人體細胞結構中,[①] ___________是能量轉(zhuǎn)換器,[②]指的是___________;
(2)在人體的結構層次中,[A]表示___________;[B]表示___________。
(3)在細胞核中,有一種物質(zhì)易被堿性染料染成深色,這種物質(zhì)是___________,在該物質(zhì)內(nèi),含有遺傳物質(zhì)---DNA。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中華人民共和國禁毒法》從2008年6月1日起施行。下列選項中全是毒品的是: ( )
A.鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡
B.海洛因、鴉片、冰毒、尼古丁
C.焦油、海洛因、嗎啡、冰毒
D.冰毒、尼古丁、焦油、海洛因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)王燕每天都吃一個雞蛋,她剝雞蛋時,總是從較鈍的一端下手,因為這端有① .
(2)王燕媽媽做菜時,要單獨使用蛋清,蛋清是圖中的② .
(3)如果這是一個已受精的雞蛋,那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是③ .
(4)為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結構是④ ;保護卵的內(nèi)部結構的是⑥ 和⑤卵殼膜.
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