Question

20．請(qǐng)完成下列探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
      在魚缸內(nèi)放入一些河水，再放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．用木棒順時(shí)針攪動(dòng)水，觀察兩條鯽魚的活動(dòng)情況．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向地翻動(dòng)．
（1）在探究活動(dòng)中，選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近，原因是避免無(wú)關(guān)因素對(duì)探究活動(dòng)的影響． 
（2）鯽魚兩側(cè)各有一條側(cè)線，側(cè)線是一種特殊的感覺(jué)器官，它與神經(jīng)相連，有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用，可以幫助魚避開障礙物．
（3）本探究活動(dòng)可以提出的探究問(wèn)題是魚是怎樣感知水流的方向呢？．
（4）本探究活動(dòng)得出的結(jié)論是魚的側(cè)線能感知水流的方向．
（5）鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官稱為鰭．

Answer 1

分析 （1）魚的側(cè)線既是魚類尋找餌料、發(fā)現(xiàn)敵害及同種個(gè)體間相互聯(lián)系的感覺(jué)器官；也是它們判別自己是否接近礁石、岸壁等各種障礙物的感覺(jué)器官．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）作為實(shí)驗(yàn)材料的金魚活力、大小、體型盡量相同，且健康．因此在探究活動(dòng)中，選擇兩條鯽魚大小、活力等要相近，原因是避免無(wú)關(guān)因素對(duì)探究活動(dòng)的影響．
（2）從魚體的外面可以看到，這就是在魚體兩側(cè)的由許多小孔排列而成的線條，這些小孔稱側(cè)線管孔，小孔分布在一些鱗片上，小孔下面互相連通，形成長(zhǎng)管，叫做側(cè)線管．管中充滿黏液，外界水流的刺激經(jīng)過(guò)鱗片上的側(cè)線管孔傳達(dá)到側(cè)線管中的感覺(jué)細(xì)胞，可以產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)神經(jīng)傳遞給腦，就能產(chǎn)生水流感覺(jué)．魚類通過(guò)側(cè)線可以感知水壓大小、水流方向、水流速度、水中物體的位置和其他各種變化．
（3）由實(shí)驗(yàn)的實(shí)施“放入一條鯽魚．用凡士林把另一條大小、活力等相近的鯽魚兩側(cè)的側(cè)線封住，放入魚缸．”看出實(shí)驗(yàn)的唯一變量是側(cè)線是否涂封�。�及題干探究鯽魚“側(cè)線的作用”．我們可提出問(wèn)題：測(cè)線能感知水流方向？
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果“被凡士林封住側(cè)線的魚在水中無(wú)方向的翻動(dòng)”，我們可得出的結(jié)論是：魚的側(cè)線能感知水流的方向．
（5）魚能生活在水中，有兩個(gè)至關(guān)重要的原因，一是用鰓呼吸，二是用鰭游泳．魚的呼吸器官是鰓；運(yùn)動(dòng)器官是鰭，軀干和尾部的擺動(dòng)能產(chǎn)生前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力，背鰭、胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡，尾鰭保持前進(jìn)的方向．
故答案為：
（1）避免無(wú)關(guān)因素對(duì)探究活動(dòng)的影響
（2）感覺(jué) 
（3）魚是怎樣感知水流的方向呢？（答其它相關(guān)答案也可得分如測(cè)線不能感知水流方向）
（4）魚的側(cè)線能感知水流的方向
（5）鰭

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各種鰭對(duì)作用和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求．