【題目】在節(jié)育工作中,常采用結(jié)扎輸卵管手術(shù),因為這一措施可以使( )
A.受精卵無法進(jìn)入子宮
B.性激素?zé)o法分泌
C.卵細(xì)胞無法產(chǎn)生
D.卵細(xì)胞無法受精

【答案】D
【解析】解:據(jù)分析可見,輸卵管具有輸送卵細(xì)胞的功能,也是受精作用的場所.如結(jié)扎輸卵管,卵細(xì)胞無法受精,將達(dá)到避孕節(jié)育的目的.可見D正確.
故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的總的趨勢是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的白毛與黑毛是一對相對性狀,山由基因Rr控制.實驗中學(xué)“愛科學(xué)”小組飼養(yǎng)了幾只基因組成相同的雌雄白兔和幾只基因組成相同的雌雄黑兔,進(jìn)行毛色遺傳實驗,結(jié)果如下表,請分析回答問題.

(1)根據(jù)表中______________組的實驗結(jié)果,可判斷家免毛色的______________色是顯性性狀.

(2)甲組親代的基因組成______________

(3)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交的,若丙組共繁殖64只家兔,則理論上有黑色家兔______________只.

(4)若想利用甲乙丙三組的后代作為實驗材料,為獲得更多的白色家兔,應(yīng)選擇______________組后代中的白色家兔進(jìn)行雜交。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在貧瘠的土地上,小麥生長不好而大豆卻生長較好,這是由于( )
A.大豆能進(jìn)行光合作用
B.大豆的細(xì)胞核里有DNA
C.大豆的呼吸不消耗有機物
D.大豆根部共生有根瘤菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各種做法與其依據(jù)的原理進(jìn)行合理連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出:肺泡的外面包繞著豐富的 ,這里由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的有 。

(2)肺泡與血液的氣體交換后,血液中的 進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)空氣中的 進(jìn)入血液。

(3)分析下表中的數(shù)據(jù),可以得出:人體呼出的氣體中含量最多的是 。

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

其他氣體

環(huán)境中的氣體(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體(%)

78

16

4

1.1

0.9

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖,請分析并回答下列問題

1)圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成,①和②分別是__________。

2)圖甲表示_____運動狀態(tài),要完成該動作,A必須是_____狀態(tài),而B則是_____狀態(tài),圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要肱三頭肌的收縮才能完成。如果人兩臂自然下垂A、B分別處于_____、_____狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中各有多少條染色體( )
A.46、46
B.46、23
C.23、23
D.23、46

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1 下面是《觀察植物細(xì)胞》實驗,請回答問題按操作的順序排列圖中各標(biāo)號所示步驟是______

A.2157436 B.2175346 C.3245174 D.2134756

2)圖3所示的操作方法,可以防止裝片里有_______產(chǎn)生。

3 若觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵,它可能?/span>_____________。

4)在觀察蚯蚓實驗中,經(jīng)常用濕棉球擦試體表的做法,可保證蚯蚓正常進(jìn)行___________。

5)某同學(xué)做了如下實驗,在兩個培養(yǎng)皿中分別放入等量的棉花,在棉花上面各放入10粒玉米種子,然后將它們放入不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),觀察種子萌發(fā)情況。

場所

溫度

棉花干濕狀態(tài)

萌發(fā)狀態(tài)

甲組

黑暗

適宜

一定水分

萌發(fā)

乙組

有光

適宜

一定水分

萌發(fā)

根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了__________________是否是種子萌發(fā)所需要的條件。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案