【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是。

A. 細(xì)胞一器官一組織一植物體

B. 組織一器官一細(xì)胞一植物體

C. 器官 一組織一 細(xì)胞一植物體

D. 細(xì)胞一組織一 器官一 植物體

【答案】D

【解析】細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，分析材料，回答問題．

勞動(dòng)人民很早學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶．用蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚．用塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚塘”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．隨技術(shù)進(jìn)步，人們將蠶沙．人畜糞便．秸桿．雜草．樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑．蠶．氣．魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)（如圖）．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______．

（2）魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來源是___________．

（3）在利用蠶沙．人畜糞便．桔稈．雜草．樹葉等產(chǎn)生沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性較差，原因是__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物，請(qǐng)分析回答問題：

（1）A是渦蟲，屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹 ，有口無肛門。

（2）B是 ，身體呈輻射對(duì)稱，體表有 ，有口無肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動(dòng)物中的 動(dòng)物（類群）。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長呈圓柱形，體表有 ，有口有肛門。

（5）E是河蚌，屬于軟體動(dòng)物，它的貝殼是由 分泌的物質(zhì)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉的表皮屬什么組織

A. 保護(hù)組織

B. 營養(yǎng)組織

C. 貯藏組織

D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的小麥品種在果實(shí)尖端長有針狀的芒刺有芒刺不僅可以防止鳥類捕食， 還利于附著在人和動(dòng)物身上， 協(xié)助擴(kuò)散傳播下列分析不正確的是

A.小麥果實(shí)尖端的有芒和無芒是一對(duì)相對(duì)性狀

B.小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)

C.小麥果實(shí)長芒刺是自然選擇的結(jié)果

D.果實(shí)有芒刺是為了適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的有利變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是染色體和 DNA 的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是

A.①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B.每條 DNA 上只有一個(gè)基因

C.人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

D.體細(xì)胞中染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖甲中，當(dāng)生物遇到不良環(huán)境時(shí)，能夠形成的休眠體叫________。

(2)圖乙中的生物是由______________和____________組成的。

(3)利用圖丙中的生物制作饅頭或面包時(shí)，它能將葡萄糖分解成酒精，并產(chǎn)生____________，從而使饅頭或面包膨大、松軟。夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖______所示生物生長繁殖的結(jié)果。

(4)圖甲、丁所示生物在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成菌落。其中，圖丁形成菌落的特點(diǎn)是________________________________________

(5)用圖甲中的生物可以用來制作酸奶，家庭通常用牛奶發(fā)酵制作酸奶，家庭制作酸奶的步驟有a.新鮮的全脂(或脫脂)乳和糖混合；b.冷卻(42～45 ℃)；c.熱處理(煮沸)；d.發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)；e.加入一些購買的酸奶；f.冷藏或食用。

①請(qǐng)將正確操作的先后順序用序號(hào)和箭頭表示出來：__________________________。

②熱處理(煮沸)的目的是____________。

③發(fā)酵時(shí)要將蓋密封的原因是______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗(yàn)后得到的主要數(shù)據(jù)：

主要成分

A液（克/100毫升）

B液（克/100毫升）

C液（克/100毫升）

蛋白質(zhì)

0.00

0.00

8.00

葡萄糖

0.00

0.10

0.10

無機(jī)鹽

1.10

0.72

0.72

尿素

1.80

0.03

0.03

水

96.00

98.00

90.00

請(qǐng)據(jù)表回答：

（1）原尿是[_____]液，存在于圖中的[ ] ________中。

（2）血漿和原尿的成分的差異說明了在過濾作用中，血漿中_____________________________不能濾過。

（3）原尿流經(jīng)右圖中[ ]__________ 時(shí)，全部的________，大部分的______和部分無機(jī)鹽會(huì)被重吸收進(jìn)入血液。

（4）若尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，右圖中 [ ]___________可能發(fā)生病變。

通過尿液可以排出大部分尿素，另外人的______（一種器官）也能排出一部分尿素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）請(qǐng)說明圖上各標(biāo)號(hào)的含義。箭頭表示________；不同顆粒表示________。

（2）列舉能進(jìn)、出細(xì)胞的物質(zhì)各一種：能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)有________；能排出細(xì)胞的物質(zhì)有________。

（3）該圖反映了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

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