【題目】有些細(xì)菌、真菌與動植物共同生活，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫做（ ）。

A．寄生 B．共生 C．腐生 D．競爭

【答案】B

【解析】

試題分析：有些細(xì)菌和真菌跟動植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生，比如地衣就是藻類和真菌的共生體，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時驗血，往往會發(fā)現(xiàn)血液中（ ）

A．紅細(xì)胞增多 B．白細(xì)胞增多 C．血小板增多 D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)——汞后，一段時間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是( )

A、浮游植物 B、劍水蚤 C、小魚 D、大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動

B. ②過程的進行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）心臟壁最厚的腔［ ］__________, 它是__________循環(huán)的起點，此循環(huán)后血液成分的變化是_________________________________________。

（2）心室與心房之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。[ 10 ]中的血液經(jīng)[ ]_________運出心臟，輸送到肺部毛細(xì)血管。

（3）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時，則在心臟的[ ]___________中最先發(fā)現(xiàn)一氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（注意：［ ］內(nèi)填字母， 上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱）

請寫出各部分的名稱

A B C D E F 。

（1）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核，只有[ ] 集中的區(qū)域。

（2）推測F的功能是 。

（3）試分析細(xì)菌無處不在的原因 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去（ ）。

A．鱗片 B．皮膚 C．外骨骼 D．甲殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[]活動，實驗變量是___________。

（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的______運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。

（3）染色后,不遮光部分變成_________色。

（4）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量，請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，此事例說明（ ）

A.生物能生長繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸

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同步練習(xí)冊答案