10．沒(méi)有血液就沒(méi)有生命，請(qǐng)回答下面與血液相關(guān)的問(wèn)題：
（1）國(guó)家為了儲(chǔ)備充足的血源，號(hào)召健康公民無(wú)償獻(xiàn)血．醫(yī)生在獻(xiàn)血者身上取血時(shí)，首先要用蘸有體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位進(jìn)行消毒．
（2）科技工作者于20世紀(jì)80年代研制出白色人造血．其特點(diǎn)是能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，無(wú)血型之分，可長(zhǎng)期保存，但無(wú)白細(xì)胞和血小板的功能．人造血能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，說(shuō)明具有紅細(xì)胞的功能；無(wú)血型之分表明任何血型的人都可以使用．
（3）假若某人輸入較多的這種人造血，可能出現(xiàn)的后果有（請(qǐng)舉一例）：①自身的防御能力和保護(hù)能力會(huì)降低；
②身體的止血和加速凝血的功能會(huì)有所降低．

分析 要抓住輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血這個(gè)原則來(lái)判斷輸入何種血，一次失血不超過(guò)400毫升，所喪失的血液成分能在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充，所以獻(xiàn)血建議在200---300毫升之間．

解答 解：（1）國(guó)家為了儲(chǔ)備充足的血源，號(hào)召健康公民無(wú)償獻(xiàn)血．醫(yī)生在獻(xiàn)血者身上取血時(shí)，首先要用蘸有體積分?jǐn)?shù)為75%的 酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位進(jìn)行消毒．
（2）科技工作者于20世紀(jì)80年代研制出白色人造血．其特點(diǎn)是能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，無(wú)血型之分，可長(zhǎng)期保存，但無(wú)白細(xì)胞和血小板的功能．人造血能運(yùn)送氧氣和二氧化碳，說(shuō)明具有紅細(xì)胞的功能；無(wú)血型之分表明任何血型的人都可以使用．
（3）假若某人輸入較多的這種人造血，可能出現(xiàn)的后果有①自身的防御能力和保護(hù)能力會(huì)降低；②身體的止血和加速凝血的功能會(huì)有所降低．
故答案為：（1）酒精    消毒
（2）紅    可以使用
（3）①自身的防御能力和保護(hù)能力會(huì)降低；②身體的止血和加速凝血的功能會(huì)有所降低．（答出一點(diǎn)即可）

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是知道染色體的概念和組成以及基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．人的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的雙眼皮（顯性性狀，用D表示）與單眼皮（隱性性狀，用d表示）是一對(duì)相對(duì)性狀．有一對(duì)夫婦均為單眼皮，他們生出基因型為DD子女的幾率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反射必須有完整的反射弧B．反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)
C．反射要受大腦的控制D．反射活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下：
取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①加入的水質(zhì)1000mL池塘水1000mL自來(lái)水
②加入蝌蚪分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你找出來(lái)并加以改進(jìn)完善：
其中一處是①一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，應(yīng)改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；
另一處是②實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪，結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題，應(yīng)改為A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B(niǎo)缸內(nèi)不加，其目的是形成對(duì)照．
（3）如果實(shí)驗(yàn)按修改正確后的方案進(jìn)行，結(jié)果為A缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙，B缸蝌蚪正常發(fā)育．則該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．油菜和玉米都是重要的經(jīng)濟(jì)作物．圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖四是玉米和油菜體內(nèi)的相關(guān)生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖二是由圖一的4（填數(shù)字序號(hào)）發(fā)育而成的．
（2）圖三中，玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由5（填數(shù)字序號(hào)）提供；玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是[3]胚根．（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（3）圖三所示玉米的生殖方式屬于有（填“有”或“無(wú)”）性生殖．
（4）圖四中的“Ⅰ”過(guò)程可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳--氧平衡．物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū)吸收．
（5）下列可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的是C．
A、酒精        B、澄清石灰        C、碘液          D、帶火星細(xì)木條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式以及枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖所示的這種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式是嫁接中的芽接，圖中B叫接穗，C叫砧木．這種技術(shù)的特點(diǎn)是繁殖速度較快，能夠保持接穗母本的優(yōu)良特性
（2）F圖中③是幼葉，將來(lái)要發(fā)育成G圖中【a】葉；④是芽軸，將來(lái)要發(fā)育成G圖中的【b】莖；⑤是芽原基，將來(lái)發(fā)育成G圖中的【c】側(cè)芽；F圖中屬于分生組織的是【②】生長(zhǎng)點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生在對(duì)小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時(shí)，是從他前臂的一條血管中抽取血液的．該血管的類型是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．淋巴管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物圈中的綠色植物種類多，形態(tài)各異，生活環(huán)境差別很大，但它們都有與生活環(huán)境適應(yīng)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)比較分析藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：
（1）從生活環(huán)境分析：大多數(shù)必須生活在水中的植物是藻類植物，從水生向陸生過(guò)渡的植物類群是苔蘚植物．
（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上分析：腎厥比葫蘆蘚長(zhǎng)的高大的主要原因是各器官中具有證明運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織，該結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與陸地生活環(huán)境相適應(yīng)；與蕨類植物、種子植物不同，藻類植物沒(méi)有專門吸收和運(yùn)輸養(yǎng)料的器官，它們幾乎靠細(xì)胞來(lái)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（3）從生殖的角度分析：裸子植物依靠種子進(jìn)行繁殖，種子在植株上的著生特點(diǎn)是種子裸露著，沒(méi)有果皮包被，而藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物三大植物的生殖特點(diǎn)是不產(chǎn)生種子，依靠孢子進(jìn)行繁殖．
（4）從適應(yīng)性的角度分析，被子植物比裸子植物適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，種子外面有果皮包被著．（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）

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