【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，廣義的健康應(yīng)包括（　　）

①?zèng)]有疾病、不虛弱②完整的生理、心理狀態(tài) ③良好的社會(huì)適應(yīng)能力 ④良好的道德修養(yǎng) ⑤完美的生殖質(zhì)量．

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

【答案】D

【解析】

健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱。

傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，近年來(lái)，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇。其中青少年心理健康的核心是心情愉快。即可①②③④⑤都正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是指地球上的（ ）

A．全部動(dòng)物和植物

B．全部生物

C．全部生物及其環(huán)境

D．全部生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物體腔內(nèi)有膈，生活在水中，是我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，該動(dòng)物是（ ）

A. 揚(yáng)子鱷 B. 大鯢 C. 大熊貓 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻→蟲(chóng)→青蛙，這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，最終造成的后果是

A.水稻減產(chǎn) B.水稻增產(chǎn)

C.蟲(chóng)的數(shù)量減少 D.蟲(chóng)和水稻的數(shù)量會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些結(jié)構(gòu)與綠色植物進(jìn)行光合作用沒(méi)有直接關(guān)系（ ）

A.葉綠體B.氣孔C.線粒體D.導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）①過(guò)程為細(xì)胞_____，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目_____；②過(guò)程為細(xì)胞_____，結(jié)果是形成_____。

（2）A、B、C.三種細(xì)胞中，_____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，將來(lái)形成神經(jīng)組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的說(shuō)法中，不正確的是

A.染色體是細(xì)胞核中能用堿性染料染成深色的物質(zhì)

B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的

C.染色體中含有細(xì)胞所需要的物質(zhì)和能量

D.每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)目是一定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡物鏡放大倍數(shù)為10×，目鏡為15×，它的放大倍數(shù)是（ ）

A、10倍 B、15倍 C、150倍 D、25倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____，形成了_____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是_____。

（3）總體上看，如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_____。

（4）如果狐大量繁殖，兔和鼠的數(shù)量會(huì)_____，直接導(dǎo)致_____的數(shù)量迅速增加，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于_____狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案