【題目】洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中，下列各項(xiàng)最先發(fā)生的是

A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 細(xì)胞核分裂 C. 細(xì)胞質(zhì)分裂 D. 細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

【答案】A

【解析】洋蔥根尖細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞的分裂過(guò)程：首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，染色體隨之進(jìn)行復(fù)制，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。所以洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先發(fā)生的是染色體進(jìn)行復(fù)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí)，膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(　　)

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存

A、有外骨骼的動(dòng)物 B、長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物 C、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D、用鰓呼吸的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味。某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜了。于是，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ：取適量新鮮饅頭，切成碎屑、做成漿糊并振蕩，分成2等份：將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

Ⅱ：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬______。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中，滴加碘液后1號(hào)試管內(nèi)液體的顏色將______，原因是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置1號(hào)試管的作用是______。

（4）為了排除偶然因素的影響，需要設(shè)置重復(fù)組。具體操作是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類氣體，③④代表生理過(guò)程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：

（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。

（2）陽(yáng)光大課間時(shí)子去操場(chǎng)跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號(hào)）所示的生理過(guò)程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。

（4）子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出_____條。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）如果圖一表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么應(yīng)對(duì)圖二裝置做的處理是________________________________________________。

（2）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的_______箭頭（ 填序號(hào)），最好設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)時(shí)，將類似于圖二的實(shí)驗(yàn)裝置作何修改？_________________________________。若要探究圖一中的②有沒(méi)有水蒸氣，圖二該裝置需改變的___________________。

（3）圖二培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年第十三屆中國(guó)瀏陽(yáng)國(guó)際花炮文化節(jié)將于11月3日在瀏陽(yáng)觀禮臺(tái)拉開序幕。瀏陽(yáng)花炮的發(fā)展，拉動(dòng)了瀏陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)，但另一方面，如果煙花燃燒不充分，殘留物處理不當(dāng)，則很容易造成環(huán)境污染。若某河流被重金屬污染，用該河流灌溉某片農(nóng)田，以下生物中重金屬含量最高的是

A. 水稻 B. 食草昆蟲 C. 雜草 D. 青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞分裂

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化

D. 過(guò)程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2005-2006年，中、英科學(xué)家在河北豐寧縣考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一件屬于恐龍時(shí)代的新鳥化石，此鳥被命名為鄭氏始孔子鳥，“鄭氏”來(lái)自我國(guó)著名鳥類學(xué)家鄭光美。另有科學(xué)家繪制了鄭氏始孔子鳥復(fù)原圖（如圖）。關(guān)于繪制該圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.運(yùn)用了新鳥化石這一證據(jù)和現(xiàn)存鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)事實(shí)

B.運(yùn)用了新鳥化石與現(xiàn)存鳥類大同小異的邏輯

C.加入了合理的聯(lián)想

D.該圖顯示，鄭氏始孔子鳥與現(xiàn)存鳥類沒(méi)有親緣關(guān)系

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