【題目】下列為人體部分器官、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖中,食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ___________,進(jìn)入 C 系統(tǒng)后,最先到達(dá)乙圖中的[___________ ]。

2)甲圖 D 系統(tǒng)的主要器官是_____,尿液的形成需經(jīng)過(guò)濾過(guò)和_____兩個(gè)過(guò)程。

3)丙圖中血液從 c 端流到 d 端,其成分變化是_____含量增加,肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的,血管 A 與血管 B 相比較,血管[ ____________ 的彈性更大。

【答案】氨基酸 腎臟 重吸收 擴(kuò)散作用 A動(dòng)脈

【解析】

圖甲中,A、BC、D分別表示人體的消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。

圖乙中,①右心房,②右心室,③左心房,④左心室。

1)蛋白質(zhì)在消化道中被消化的部位是胃和小腸.蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃,在胃中蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽;然后進(jìn)入小腸,再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成氨基酸。氨基酸被小腸吸收進(jìn)血液后,通過(guò)體循環(huán)由下腔靜脈,進(jìn)入①右心房。

2D為泌尿系統(tǒng),其主要器官是腎臟,腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用形成尿液,人體通過(guò)排尿?qū)⑷梭w細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。

3)圖丙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,因此血液從 c 端流到 d 端,血液中氧氣含量增加,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。血管 A是動(dòng)脈, 血管B是靜脈,A動(dòng)脈的彈性更大。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)生看書(shū)寫(xiě)字時(shí)不注意保持正確姿勢(shì),很容易駝背,這是因?yàn)椋海?/span>

A.骨中有機(jī)物不到1/3,無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3

B.骨中有機(jī)物超過(guò)1/3,無(wú)機(jī)物不到2/3

C.骨中有機(jī)物不到2/3,無(wú)機(jī)物超過(guò)1/3

D.骨中有機(jī)物超過(guò)2/3,無(wú)機(jī)物不到1/3

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【題目】眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)是 ( )

A.晶狀體 B.角膜 C.房水 D.玻璃體

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【題目】冬天,下列各處中,最接近人體實(shí)際溫度的部位是

A.腋窩 B.口腔 C.直腸 D.鼻腔

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【題目】下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖中的“甲、乙、丙”分別代表________

A.甲代表生產(chǎn)者,乙代表消費(fèi)者,丙代表分解者

B.甲代表生產(chǎn)者,乙代表分解者,丙代表消費(fèi)者

C.甲代表分解者,乙代表消費(fèi)者,丙代表生產(chǎn)者

(2)無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳是通過(guò)甲的__________進(jìn)入生物體的。

(3)生物體的_____________________兩項(xiàng)生命活動(dòng)可以使無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳得到補(bǔ)充。

(4)組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的______________就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃______食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自制酸奶的活動(dòng)中,甲乙兩同學(xué)的操作過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)分析這兩個(gè)制作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材,并對(duì)牛奶煮開(kāi)處理,其目的是___________。

(2)冷卻后,加入酸奶是為了____________。

(3)你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶在30℃的條件下放置4-6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是__________,這是因?yàn)樗崮痰闹谱餍枰?/span>_________的條件下進(jìn)行。

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【題目】《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》將于2020年5月1日起施行,廢藥品及其包裝物屬于有害垃圾,應(yīng)該放入紅色垃圾筒,集中處理。但是生活中亂丟過(guò)期藥品的現(xiàn)象依然很普遍,為了研究藥品對(duì)周邊環(huán)境和生物的影響,生物學(xué)興趣小組展開(kāi)了“過(guò)期感冒清熱顆粒的溶液對(duì)綠豆種子的萌發(fā)有怎樣的影響?”為主題的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

第一步,配制溶液。將一定量的過(guò)期感冒清熱顆粒,充分?jǐn)嚢枞芙夂笾瞥扇芤。取四個(gè)燒杯,分別加入20 ml、40 ml、60 ml、80 ml的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液;之后用蒸餾水分別補(bǔ)齊每個(gè)燒杯中的溶液量,使其均為100 ml;得到A、B、C、D四種不同濃度的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液。

第二步,選取100粒基本相同且飽滿的綠豆種子,均分并平鋪放入編號(hào)為Ⅰ~Ⅴ的相同培養(yǎng)皿中。

第三步,向Ⅰ號(hào)培養(yǎng)皿加入適量清水,向Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ號(hào)培養(yǎng)皿分別加入_______的A、B、C、D四種不同濃度的過(guò)期感冒清熱顆粒溶液,將5個(gè)培養(yǎng)皿同時(shí)放置于25℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

第四步,每隔24小時(shí),將各培養(yǎng)皿中的液體倒凈,并重復(fù)“第三步”,以確保液體濃度基本不變。

第五步,7天后,統(tǒng)計(jì)綠豆種子的發(fā)芽率如下表所示:

燒杯中加入過(guò)期感冒清熱顆粒溶液的量

0

20ml

40ml

60ml

80ml

燒杯中加入蒸餾水的量

100ml

80ml

60ml

40ml

20ml

培養(yǎng)皿號(hào)

發(fā)芽率

90%

60%

50%

30%

10%

(1)興趣小組探究的實(shí)驗(yàn)變量是_______,實(shí)驗(yàn)中的Ⅰ號(hào)培養(yǎng)皿設(shè)置的作用是_______。

(2)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“第三步”補(bǔ)充完整,將答案填寫(xiě)在答題卡上。_______。

(3)繪圖:請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答題卡的坐標(biāo)圖內(nèi)完善Ⅳ、Ⅴ組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的柱形圖:_______。

(4)為避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,除了每組實(shí)驗(yàn)材料選用20粒而不是1粒綠豆種子外,還應(yīng)該在相同條件下進(jìn)行_______實(shí)驗(yàn)。

(5)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,你得出的結(jié)論是:_______。

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【題目】下左圖是肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答。

(1)圖中A過(guò)程叫___________________,B過(guò)程叫_________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu):a是_____________;b是_______________;c是_______________;d是_____________________。

(3)血管e內(nèi)流的血是____________血,血管f內(nèi)流的血是_____________血。

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【題目】蝗蟲(chóng)能適應(yīng)陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有( )。

①用氣管呼吸 ②胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅③有外骨骼、防止水分的蒸發(fā)④視覺(jué)發(fā)達(dá),有三對(duì)復(fù)眼

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

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