分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.圖中1是動脈,2是毛細血管,3是靜脈.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮,并經常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸.
(2)小魚尾鰭內含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內的血液流動應該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮,看到的視野范圍廣.
(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管.其中毛細血管的特點是:管腔最細,只允許紅細胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細胞構成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換.圖中2是毛細血管,因紅細胞是單行通過的,1是從主干流向分支的血管是動脈.
(4)實驗完畢后將小魚放回水中.
故答案為:(1)清水;保證小魚的正常呼吸;(2)低;(3)動脈;毛細;紅細胞單行通過;(4)將小魚放回魚缸
點評 回答此題的關鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內血液的流動情況,并能識別各血管的名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化石是研究生物進化的主要證據 | |
B. | 鄭氏始孔子鳥化石證明,鳥類可能是由古代的爬行類動物進化而來 | |
C. | 自然選擇保留下來的變異,永遠都是有利于該生物生存的變異 | |
D. | 生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 投籃過程中肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 球員間的默契配合主要受神經系統(tǒng)的調控 | |
C. | 比賽中大量出汗體現(xiàn)了皮膚排泄和調節(jié)體溫的功能 | |
D. | 運動不慎導致皮膚破損,若不及時處理易引發(fā)感染,說明皮膚在免疫中發(fā)揮一定作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是支氣管 | |
B. | 氧的擴散方向主要是由丙到戊 | |
C. | 呼氣時氣體主要由甲進入乙再由丁輸送 | |
D. | 丙具有內外兩層壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產生二氧化碳 | |
B. | “綠葉在光下制造有機物實驗”中,用酒精直接對葉片進行脫色處理 | |
C. | 探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”實驗,必須控制的變量是煙草浸出液的濃度 | |
D. | “饅頭在人口腔中的變化”的實驗,可證明唾液能消化淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 合計 |
白球和白球組合 | 16 | 13 | 15 | 14 | 15 | 17 | 14 | 104 |
白球和黃球組合 | 14 | 17 | 15 | 16 | 15 | 13 | 16 | 106 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23對,23對,23條 | B. | 23條,23條,23條 | C. | 23對,23對,23對 | D. | 23條,23條,23對 |
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