19．遇到巨大聲響時，可迅速張口使咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持（　　）兩側(cè)大氣壓力平衡，以防該部位損傷而影響聽力．
A．鼓膜B．鼓室C．半規(guī)管D．前庭

分析 巨大的聲音能量很大，會對人的鼓膜造成傷害，如果鼓膜兩邊有較大的壓強(qiáng)差，鼓膜會受到嚴(yán)重傷害．．

解答 解：當(dāng)聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對鼓膜的影響．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，所運(yùn)用的原理是（　�。�
A．單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色，可顯示DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA的分布
B．單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色，可顯示RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA的分布
C．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉等器官的分化的生物類群是（　�。�
A．藻類B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在使用顯微鏡時，有以下鏡頭可供選擇，要使被觀察得物體放大1000倍，應(yīng)選擇的一組鏡頭是②④．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物的共同特點(diǎn)是（　　）
A．植株矮小B．可以食用C．不結(jié)種子D．必須生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．通過你的觀察，發(fā)現(xiàn)鳥類適于飛行的特點(diǎn)有：
（1）鳥類的體型呈流線型，可減小飛行時空氣對它的阻力．
（2）鳥類的體表都覆蓋著羽毛．
（3）鳥的前肢變成翼．
（4）鳥的胸部的肌肉很發(fā)達(dá)．
（5）鳥的長骨都是中空的．
（6）鳥的食量很大，糞便在體內(nèi)貯存時間短．
（7）鳥呼吸時，除了有肺，還有許多與肺相連的氣囊．
（8）鳥的體溫高而恒定，增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力．
（9）下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)C．
A、長骨中空  B、體表有羽毛  C、體內(nèi)受精  D、身體呈流線型．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的幾種說法，錯誤的是（　　）
A．用手輕輕撫摸蚯蚓身體的腹面會有粗糙不平的感覺
B．蚯蚓身體的前端是離環(huán)帶較近的一端
C．蚯蚓在玻璃上的運(yùn)動速度比在糙紙上要快
D．實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓身體表面

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．原生生物都是單細(xì)胞生物√． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小剛和同學(xué)利用青菜幼苗（如圖甲）進(jìn)行了植物向光性實(shí)驗(yàn)，他把等重，已發(fā)芽的青菜種子均勻地排列在4個培養(yǎng)皿中，當(dāng)青菜幼苗升高至1.5厘米左右時，對各培養(yǎng)皿中的幼苗進(jìn)行不同的處理，并都用單側(cè)光連續(xù)照射一段時間，如圖乙所示．

（1）青菜幼苗在單側(cè)照射下，向光源彎曲生長是由于單側(cè)光使青菜幼苗產(chǎn)生的生長素在體內(nèi)分布不均勻．
（2）觀察①②③，能得出的結(jié)論是頂芽可以產(chǎn)生生長素．
（3）增加④的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯孔尤~是否可以產(chǎn)生生長素．你觀測④裝置中的青菜幼苗的生長或彎曲情況是不會彎曲．

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同步練習(xí)冊答案