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【題目】下列不屬于節(jié)肢動物的是：（ ）
A.蚯蚓
B.蜘蛛
C.蝗蟲
D.蟹

【答案】A
【解析】節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蜘蛛、蟹等；而環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，有體腔，如水蛭、蚯蚓和沙蠶等。

所以答案是：A


【考點精析】通過靈活運用環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物，掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀3對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨．”這句順口溜描述的是下列生物中的（　�。�
A.鳥類
B.昆蟲類
C.魚類
D.蜘蛛類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產損失。某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未發(fā)現(xiàn)明顯外傷，神志清醒。救援人員搬走他身上的木梁，然后對其進行診斷、救護和護理。請請結合圖示回答：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說明他的脊髓__________功能正常，根據圖中所示，寫出縮足反射的途徑：________________________________。（用數字和箭頭）。

（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是_______________。

（3）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和復方氯化鈉溶液，這些液體最先流入心臟的________。

（4）當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射是__________________，參與該反射的神經中樞位于________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內某結構中的血流情況模式圖，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若B為小腸，與A相比，C中的氧氣含量減少

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的可能是腎小球

C. 若B為身體下肢的毛細血管網，則C最終可能為上腔靜脈

D. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據圖回答下面的問題。

（1）在生理上，動物類群1代表的是 ______ 動物，它的繁殖方式最主要的特征是 ______ 。植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是 ______ 。

（2）在進化上，與單細胞動物親緣關系最近的動物類群是 ______ 。最原始的植物是 ______ 。從圖 中可以看出生物進化的總體趨勢是 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______。

（3）鳥類的體溫是 ______ 。在德國發(fā)現(xiàn)的 ______ 就是古代爬行動物進化成鳥類的典型證據。據圖可知兩棲動物是由 ______ 進化而來的。

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【題目】人體是各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體。甲圖表示在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，乙圖表示平靜呼吸時肺容量變化的曲線，丙圖表示人體的氣體交換示意圖。請據圖回答：

（1）甲圖中曲線AB段表示____（填吸氣或呼氣）時肺內氣壓的變化。與之相對應的是乙圖中的____（填ab或bc）過程，此時膈肌和肋間肌處于____狀態(tài)。

（2）丙圖中[1]肺泡與外界的氣體交換是通過____實現(xiàn)的，過程[2]和[3]是通過____作用實現(xiàn)的。氧氣最終進入組織細胞，用于分解有機物，為生命活動提供____。

（3）丙圖中經過[3]，氧與血紅蛋白____（填結合或分離），不斷擴散到組織細胞中，而組織細胞產生的二氧化碳則由血液中由____運送，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲發(fā)光、電鰻放電所需的能量，來源于細胞呼吸作用．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公安人員在破案時，發(fā)現(xiàn)一段人的下肢骨，通過解剖發(fā)現(xiàn)骨髓腔中的骨髓全部是紅骨髓。據此推理該被害人的年齡在（ ）
A.20歲以下
B.30歲左右
C.40歲左右
D.50歲左右

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是圖中的______；請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系______．

（2）若該圖為農田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對秸稈還田“起重要作用的生物是圖中的_____．該生物能夠將秸稈中的有機物分解成為_____．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_____；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內重金屬濃度最大的生物是圖中的______．

（4）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況______．

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