Question

（2008?河西區(qū)模擬）為探究細(xì)菌對(duì)植物落葉是否具有分解作用，某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案．兩種實(shí)驗(yàn)方案的共同特點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉平均分成甲、乙兩組；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加等量蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕；甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度適宜且相同．不同之處是：方案一是將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組一直放在自然條件下；方案二是將甲乙、兩組都先進(jìn)行滅菌處理，然后甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種某種細(xì)菌后放在無(wú)菌的條件下．請(qǐng)分析以上方案，回答下列問(wèn)題．
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組的同學(xué)們提出的假設(shè)可能是

細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用

．
（2）實(shí)驗(yàn)中，甲乙兩組使用相同樹(shù)葉的目的是

避免因落葉不同而影響實(shí)驗(yàn)

．
（3）實(shí)驗(yàn)中要保持樹(shù)葉潮濕的原因是

微生物的生存需要一定的水分

．
（4）實(shí)驗(yàn)中保持適宜環(huán)境溫度的原因是

微生物的生存需要一定的溫度

．
（5）兩組實(shí)驗(yàn)方案都遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的

對(duì)照

原則和

唯一變量

原則，對(duì)比方案一和方案二，你認(rèn)為較合理的方案為

二

．

Answer 1

分析：此題以探究細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用為出發(fā)點(diǎn)，考查學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力．

解答：解：（1）根據(jù)題干可作出假設(shè)是：細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用．（應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答）
（2）因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹(shù)葉．
（3）細(xì)菌沒(méi)有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，水分過(guò)多或過(guò)少都會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖．因此細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中．
（4）細(xì)菌沒(méi)有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖．因此細(xì)菌的生活需要適宜的溫度．
（5）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對(duì)照組是甲組，方案二最合理．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后，除單一變量（接種與不接種）外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無(wú)菌的條件）．可見(jiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)方案都遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和唯一變量原則，對(duì)比方案一和方案二，方案二排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此，方案二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力．
故答案為：（1）細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用；
（2）避免因落葉不同而影響實(shí)驗(yàn)；
（3）微生物的生存需要一定的水分；
（4）微生物的生存需要一定的溫度；
（5）對(duì)照；唯一變量；二．

點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．