20.據(jù)株洲市中心醫(yī)院醫(yī)生說,手足口病三月起開始增多,每天幾十名家長抱著小孩前來就診.但凡有孩子頭痛腦熱的,家長更是猶如驚弓之鳥,絡(luò)繹不絕的涌入醫(yī)院.一個個數(shù)字頻頻被突破,兒科、感染科日門診量三百,四百,六百逐日上升.作為一名醫(yī)生,我們真誠想提醒各位家長,手足口病是可防可治的,各位家長不要引起恐慌,科學(xué)正確看待“手足口病”.有的手足口病由腸道病毒EV71引起,主要通過消化道或日常接觸傳播.患兒發(fā)病時,多先出現(xiàn)發(fā)熱,手心、腳心出現(xiàn)皰疹(疹子周圍可發(fā)紅),口腔黏膜出現(xiàn)紅疹、皰疹或潰瘍,疼痛明顯.部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐,年長兒童會訴頭疼等癥狀.少數(shù)患兒病情較重,可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等,如不及時治療可能危及生命.如果寶寶高燒不退、精神差、頻發(fā)嘔吐、易驚、抽搐請立刻到醫(yī)院就診,可能發(fā)展成重癥手足口。畵(jù)此分析作答:
(1)有的手足口病是由腸道病毒EV71感染引起的,腸道病毒EV71是這種傳染病的病原體.
(2)下列哪一項不可能是腸道病毒EV71的特點C
A.營腐生或寄生生活  B.無細胞結(jié)構(gòu)  C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成   D.個體比細菌小
(3)下列有關(guān)預(yù)防手足口病的措施中,不正確的是:D
A.飯前便后要洗手   B.勤曬家里的被褥等用品   C.勤洗澡、勤換衣服 D.盡量多吃生冷食品
(4)對發(fā)現(xiàn)疑似手足口病病人及時隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施中的A
A.控制傳染源       B.切斷傳播途徑     C.保護易感人群   D.消滅病原體
(5)醫(yī)藥研究員正在積極研究手足口病疫苗,希望通過疫苗接種來預(yù)防手足口。黄渲幸呙鐚儆诳乖,它可以刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從免疫的特點分析,這種免疫屬于特異性免疫類型.

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)病毒沒有細胞構(gòu)造,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(4)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(5)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

解答 解:(1)傳染病是由病原體引起的,遺傳引起手足口病的腸道病毒(EV71)從傳染病的角度來看,它屬于病原體.
(2)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,腸道病毒EV71是人腸道病毒的一種.
(3)傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;選項中:飯前便后要洗手、勤曬家里的被褥等用品、勤洗澡、勤換衣服都屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑的措施.而多吃生冷食品容易得蛔蟲病,蛔蟲病是一種消化道傳染病,因此要注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣.
(4)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,對發(fā)現(xiàn)疑似手足口病病人及時隔離治療,這屬于控制傳染源.
(5)疫苗是由減毒的、滅活的病原體制成的生物制品,但依然是病原體,進入人體后不會使人得病,但能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;
(2)C;
(3)D;
(4)控制傳染源
(3)抗原;淋巴細胞;特異性.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.
(1)該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨浅岳ハx→青蛙→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中生物和分解者、非生物部分一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng).
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有害物質(zhì)污染.那么單位體重中含有有害物質(zhì)最多的動物是鷹.
(4)如果人類長期大肆捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇和青蛙.那么該生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)定性會破壞嗎?會破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.

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11.下面給出的是科學(xué)探究的一般過程所要經(jīng)過的步驟,請按照先后次序,用數(shù)字排序:②③①⑥⑤④.
①制定計劃      ②提出問題       ③作出假設(shè)
④表達與交流     ⑤得出結(jié)論       ⑥實施計劃.

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8.美國科學(xué)家G.Engelmann,用水綿進行了光合作用的實驗:把載有水綿和有氧呼吸型細菌的臨時水裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,并通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),細菌向葉綠體被光束照到的部位集中.如果上述臨時裝片完全暴露在光下,細菌則分布在葉綠體所有的受光部位周圍.這個實驗?zāi)苷f明光合作用( 。
備選答案光合原料光合產(chǎn)物外界條件光合場所
AH2O和CO2有機物和O2葉綠體
BO2葉綠體
C葉綠體
DO2一定的溫度和光照葉綠體
A.AB.BC.CD.D

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15.大蒜根細胞中沒有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.葉綠體

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5.科學(xué)家模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生.以下各項不屬于仿生的是( 。
A.雷達B.薄殼建筑C.蠅眼照相機D.乳房生物反應(yīng)器

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計了兩組實驗(如表)
編號加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
A饅頭碎屑+2ml唾液充分攪拌;37℃水浴10分鐘加2滴碘液
B饅頭碎屑+2ml清水充分攪拌;37℃水浴10分鐘加2滴碘液
(1)實驗設(shè)計中,把饅頭塊切成碎屑,模擬的是口腔中牙齒的咀嚼;攪拌模擬的是口腔中舌的攪拌.
(2)本實驗是一組對照實驗,實驗變量是唾液.
(3)若“滴加碘液”步驟放在“保溫”前,最后的實驗現(xiàn)象可能是A試管先變藍,最后藍色褪掉,B試管變成藍色,理由是:酶的活性受溫度的影響.
(4)小明嚴格按照實驗設(shè)計條件進行操作,實驗結(jié)果是A號和B號試管中液體都變藍,這與實驗?zāi)康牟幌喾赡艿脑蚴茿(填字母).
A.饅頭碎屑的量      B.水浴的溫度     C.?dāng)嚢璧挠绊?nbsp;    D.滴加碘液的量.

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9.下表為某校生物興趣小組研究“一個小型生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”的實驗數(shù)據(jù).實驗中使用了以下實驗用具:有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過濾的池水,并把這五個生態(tài)瓶均放在實驗室窗臺上,并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
編號小魚(條)水草(棵)實驗結(jié)果
生態(tài)瓶l號412小魚存活8天
生態(tài)瓶2號48小魚存活6天半
生態(tài)瓶3號44小魚存活3天半
生態(tài)瓶4號42小魚第2天上午死亡2條,第2大F午死亡2條
生態(tài)瓶5號40小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請分析數(shù)據(jù)并回答下列問題:
(1)小生態(tài)瓶1~4號均可以看作是一個小生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物是動物屬于生產(chǎn)者的生物是綠色植物池水、沙子中的細菌等微生物是分解者.
(2)比較生態(tài)瓶l號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較多時,動物存活的時間相對較長由生態(tài)瓶5號實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:沒有綠色植物,動物就可能死亡.
(3)由生態(tài)瓶l~5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是:動物數(shù)量一般大于(填寫“大于”或“小于”)植物數(shù)量.
(4)生態(tài)瓶l號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是由于該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)量不能達到一種真正的平衡,自我調(diào)節(jié)能力比較差的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.胚胎在母體發(fā)育的時間是大約?( 。
A.280天B.180天C.150天D.250天

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同步練習(xí)冊答案