下列物質(zhì)屬于細(xì)胞中有機(jī)物的是
①水 ②無機(jī)鹽 ③核酸  ④糖類 ⑤脂質(zhì) ⑥ 蛋白質(zhì) 氧⑦


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ③④⑤⑥
  3. C.
    ③④⑥⑦
  4. D.
    ①③⑤⑦
B
試題分析：細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無機(jī)物兩大類，有機(jī)物含碳，能燃燒，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核糖核酸等，無機(jī)物不含碳，分子小，不能燃燒，如水、無機(jī)鹽等。
考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞中的物質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無機(jī)物兩大類。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開辟了通過實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問題是：
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．

          


          
現(xiàn)象或證據(jù)
推測(cè)
          

          
1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
          最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．          		

          地球外的星際空間含有有機(jī)物．
          地球外的星際空間含有有機(jī)物．
          

          
十七世紀(jì)中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
          十九世紀(jì)上半葉，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．          		

          建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
          建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說．
          （四）看鳥卵示意圖，回答問題：

          （4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和
          卵黃膜
          卵黃膜
          組成．
          （5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來
          進(jìn)行氣體交換的
          進(jìn)行氣體交換的
          ．
          （6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于
          卵生、體外發(fā)育
          卵生、體外發(fā)育
          ．

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法或表達(dá)中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．
          Ⅰ、下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
          ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
          ③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
          ④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．
          （1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
          D
          D

          A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
          C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽       D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
          （2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是
          殺菌
          殺菌
          ．
          （3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
          接種
          接種
          ．
          （4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
          進(jìn)行對(duì)照
          進(jìn)行對(duì)照
          ．
          （5）假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)？
          1600個(gè)
          1600個(gè)
           （2分）
          Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

          （1）一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞，它有[3]
          DNA
          DNA
          集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核．
          （2）當(dāng)[5]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成
          芽孢
          芽孢
          ，它是細(xì)菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
          （3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，屬于
          分解者
          分解者
          ．
          （4）從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于桿菌，這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中[1]
          鞭毛
          鞭毛
          作出推斷的．
          Ⅲ、真菌是一類常見的微生物，與我們的關(guān)系十分密切
          （1）真菌是通過產(chǎn)生大量的
          孢子
          孢子
          來繁殖后代的，細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)有真正的
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ．
          （2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為
          抗生素
          抗生素
          ．
          （3）釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌？
          酵母菌
          酵母菌
          （2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）圖中屬于植物細(xì)胞的是
          甲
          甲
          圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞是
          乙
          乙
          圖．

          （2）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          ①動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，不同在于：人體細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，并且細(xì)胞質(zhì)里沒有
          F
          F
          和
          E
          E
            （填序號(hào)）．
          ②動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有一個(gè)相同的結(jié)構(gòu)，它們能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，這個(gè)結(jié)構(gòu)是[
          B
          B
          ]
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ．
          ③圖甲中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
          A
          A
          ]
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          ．
          ④在細(xì)胞質(zhì)中有一種結(jié)構(gòu)，它是呼吸作用的場(chǎng)所，你能告訴我他是誰嗎？
          線粒體
          線粒體

          ⑤一種結(jié)構(gòu)，它是光合作用的場(chǎng)所，它是
          葉綠體
          葉綠體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)觀察下列圖形并作答
          （1）圖中屬于植物細(xì)胞的是
           
           圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
           
          圖．
          （2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
          A．
           
               B．
           
           
          C．
           
               D．
           
             
          E．
           
               F．
           

          （3）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是
           
          ，它來自
           
          ．
          （4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
           
          ]
           
          ．
          （5）在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，它是呼吸作用的場(chǎng)所，你能告訴我他是誰嗎？
           

          （6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于
           
          ．
          （7）光合作用的場(chǎng)所是[
           
          ]
           
          ．
          

			
          

			
          
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