Question

如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)出其名稱，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）

A．人體大多數(shù)細(xì)胞也具有結(jié)構(gòu)①和⑤

B．①產(chǎn)生的氣體可以被②利用，②產(chǎn)生的氣體可以被①利用

C．圖示細(xì)胞構(gòu)成植物的營養(yǎng)組織，④中的成分全部是水

D．細(xì)胞分裂時(shí)，首先細(xì)胞分裂成兩部分，然后結(jié)構(gòu)③分裂成兩個(gè)，其中的一個(gè)進(jìn)入另一細(xì)胞中

Answer 1

分析：這是一道綜合性較強(qiáng)的題目，所涉及的知識點(diǎn)較多：①動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別 ②細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能 ③細(xì)胞的分裂等知識點(diǎn)，需同學(xué)們對相關(guān)知識有一個(gè)全面的了解．

解答：解：A、圖中①線粒體人體細(xì)胞有，⑤是細(xì)胞壁是人體細(xì)胞所不具有的，故A錯(cuò)誤；
B、植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程；植物的光合作用是綠色植物在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．所以①產(chǎn)生的氣體可以被②利用，②產(chǎn)生的氣體可以被①利用，是正確的；
C、圖中④是液泡，液泡內(nèi)有水、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)，酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中．故C說法錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂時(shí)首先③細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，故D說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評：此題目能全面考察學(xué)生對細(xì)胞部分有關(guān)知識的掌握，不但是學(xué)生掌握知識的點(diǎn)，而且還要是學(xué)生掌握知識的面，形成知識鏈．