【題目】廈門市高度重視生態(tài)文明建設(shè),以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例,研究人員提出建設(shè)紅樹林濕地等三項(xiàng)措施(如圖)。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,引進(jìn)湖區(qū)的紅樹林、海藻是______;它們還能為動物棲息和育幼提供場所,豐富筼筜湖生物______的多樣性,增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。(選填:穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性)

(2)措施①②中,植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動,有利于凈化______,這說明生物可以______環(huán)境。

【答案】 生產(chǎn)者 種類 穩(wěn)定性 水環(huán)境(水質(zhì)或湖水) 影響

【解析】(1)紅樹林、海藻通過光合作用,制造有機(jī)物,釋放氧氣,為其它生物提供了食物來源,所以它屬于生產(chǎn)者它們還能為動物棲息和育幼提供場所,豐富筼筜湖生物種類的多樣性,增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(2)紅樹林為各種各樣的水鳥提供了棲息環(huán)境,還分解、過濾污染物,凈化水源,防風(fēng)固沙,防止海岸線被侵蝕,說明生物已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境,進(jìn)而影響環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湘繡是湖南著名的民間藝術(shù),然而湘繡作品主要是在布上面繡花,所以防霉非常重要。你認(rèn)為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉

A低溫、干燥 B低溫、潮濕

C常溫、干燥 D常溫、潮濕

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【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞A的過程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是(  )

A.向上 ③②
B.向下 ④②
C.向上 ③①
D.向下 ③②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無心插柳柳成蔭,插柳實(shí)際上是無性生殖中的扦插方式。(

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說,下列敘述正確是

A. 啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲,反復(fù)不斷伸長的結(jié)果

B. 在暗洞中生活的盲鼠因長期不用眼睛而逐漸失去視覺

C. 蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐的習(xí)性

D. 猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說對長頸鹿進(jìn)化歷程的解釋,據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖1表示的長頸鹿個(gè)體頸的長短不同,有的長,有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為變異,這些變異是可_____的.

(2)生物的變異是普遍存在的,且不定向的.食物對長頸鹿頸部長短的各種變異進(jìn)行了_____

(3)現(xiàn)代長頸鹿是頸都很長,主要原因是在激烈的生存競爭中,古代頸短的個(gè)體_____,頸長的個(gè)體_____,這是自然選擇的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)題:圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是________________ 。

(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中,等小魚安定后,將______蓋在尾鰭上面.通常情況下,使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,可觀察到三種不同的血管: [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判斷血管[2]的依據(jù)是 ________________________

(4)請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是__________________________________________________________________(用文字和“→)。

(5)小魚血液循環(huán)的動力來自________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動脈血和靜脈血的判斷依據(jù)是 。

A血液中二氧化碳的含量 B血液中氧氣的含量

C血液在血管中的流向 D血液的流速

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物。

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