如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是________;
(2)分泌的消化液中不含消化酶但能促進(jìn)脂肪消化的器官是________;
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是________,該場所內(nèi)的消化液有________、________、________;
(4)有吸收功能、無消化功能的器官是________.
(5)細(xì)嚼飯粒時覺得有甜味,是因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟卤环纸獬蒧_______的緣故.

解:(1)口腔中具有唾液腺分泌的唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能夠把淀粉初步消化為麥芽糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液中胃蛋白酶的作用下進(jìn)行初步消化;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類(淀粉、麥芽糖、果糖)、蛋白質(zhì)、脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁能夠促進(jìn)脂肪的消化.
(2)肝臟是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但可以乳化脂肪,促進(jìn)脂肪的消化.
(3)小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所,這是因?yàn)樾∧c具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,其壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(4)有吸收功能、無消化功能的器官是大腸,吸收無機(jī)鹽、水、維生素.
(5)口腔中具有唾液腺分泌的唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能夠把淀粉初步消化為麥芽糖,所以細(xì)嚼飯粒時覺得有甜味.
故答案為(1)胃(2)肝臟(3)小腸;腸液、胰液和膽汁(4)大腸(5)麥芽糖
分析:本題考查消化道、消化腺的組成和各部分的作用.
點(diǎn)評:關(guān)鍵識記消化系統(tǒng)的各器官的位置和功能.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?永春縣質(zhì)檢)如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,圖中表示人體消化和吸收的主要場所的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:
(1)將下列消化器官用圖中的相應(yīng)字母表示:
口腔:
l
l
;食道:
k
k
;胃:
j
j
;肝臟:
c
c
;大腸:
h
h
;小腸:
g
g

(2)消化系統(tǒng)中,胃的主要作用是什么?
暫時儲存食物、研磨和攪拌食物、消化食物
暫時儲存食物、研磨和攪拌食物、消化食物

(3)消化系統(tǒng)中,小腸的主要作用是什么?
消化與吸收的主要場所
消化與吸收的主要場所

(4)細(xì)細(xì)地咀嚼米飯,口里就有甜味,為什么?
口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖
口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)人體消化系統(tǒng)包括
消化道
消化道
和消化腺兩部分.
(2)請寫出圖中[③、[④]代表的器官名稱:[③]
、[④]
肝臟
肝臟

(3)口腔中的唾液腺能分泌
唾液
唾液
可以對饅頭中的主要成份淀粉進(jìn)行初步消化
(4)能分泌胰液的器官是[⑤]
胰腺
胰腺

(5)消化吸收的主要場所是[
]
小腸
小腸
,經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫氪竽c,最后糞便通過肛門排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?惠安縣質(zhì)檢)如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)嚼米飯會覺得有甜味,是由于唾液中含
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解成麥芽糖的緣故.
(2)人體最大的消化腺是[
]
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液不含消化酶,能夠乳化
脂肪
脂肪

(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[
]
小腸
小腸

(4)圖中既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺的是[
]
胰腺
胰腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖①所指的器官,其功能主要是( 。

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