【題目】腐生性微生物能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，有利于促進(jìn)自然界的物質(zhì)循．

【答案】正確
【解析】解：分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的相關(guān)知識(shí)，掌握⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)⑵引起植物人類生病，腳氣和細(xì)、真菌沒(méi)關(guān)系（是缺維生素B導(dǎo)致的）⑶與生物共生，比如：根瘤菌與豆科植物植物共生形成根瘤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于細(xì)菌特點(diǎn)的是（ ）
A.有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)
B.為單細(xì)胞生物
C.有些細(xì)菌具有莢膜
D.細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富，汁甜味美。果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量，在大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥指的是（　�。�
A.氧氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.呼吸作用能分解有機(jī)物
B.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
C.呼吸作用能釋放能量
D.呼吸作用能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母雞育雛和獼猴做花樣表演都屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中含有的能量轉(zhuǎn)換器有（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.線粒體和葉綠體
D.既無(wú)線粒體也無(wú)葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與青春期第二性征發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是（ ）
A.精子和卵子
B.雄性激素和雌性激素
C.睪丸和卵巢
D.前列腺和子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻田中的雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分”和“螞蟻群居”分別體現(xiàn)了生物之間的（ ）和（ ）關(guān)系．
A. 捕食、合作
B.捕食、寄生
C.競(jìng)爭(zhēng)、合作
D.競(jìng)爭(zhēng)、捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案