【題目】下圖示真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①過程代表 ；②過程代表 。

（2）③過程是由 完成的，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是 ，其主要作用是 。

（3）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是 。

【答案】（1）植物的呼吸作用釋放二氧化碳；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳；

（2）腐生的細(xì)菌、真菌；分解者；將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物；

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

【解析】試題分析：此題一是考查識(shí)圖作答能力；二是考查真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用．

解：（1）植物動(dòng)物通過①過程釋放二氧化碳，因此①表示植物、動(dòng)物的呼吸作用．植物通過②過程吸收空氣中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用．

（2）③過程是由細(xì)菌真菌完成的，它們能將殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者．其主要作用是將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物

（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：（1）植物的呼吸作用釋放二氧化碳；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳；

（2）細(xì)菌、真菌；分解者；將動(dòng)植物遺體遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物；

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ）

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【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，用濕棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（ ）

A．保持身體柔軟 B．保持體表濕潤(rùn)，利于運(yùn)動(dòng)

C．保持體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸 D．降溫

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【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)回答：

（1）曲線AB段表示______________ 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，與呼吸有關(guān)的肌肉的工作狀態(tài)是_________，與右面圖____________表示的狀態(tài)一致。

（2）曲線BC的變化中，此時(shí)膈__________。胸廓的前后、左右、上下徑都__________。

（3）本次呼吸過程中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓_________

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【題目】古代的魚類進(jìn)化成古代的 ，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化成被覆羽毛的 ，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的 。

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【題目】馬戲團(tuán)的小狗能“算算術(shù)”，這種行為是（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸入的氧的最終去向是( )

A. 構(gòu)成細(xì)胞 B. 到組織細(xì)胞處交換二氧化碳

C. 到血液處與血液中的血紅蛋白結(jié)合 D. 到組織細(xì)胞處分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源。分析回答下列問題：

（1）光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的_________中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是_______和___________。

（2）上圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大鵬某種蔬光合作用強(qiáng)度（光合作用合成有機(jī)物的速度）的影響曲線。①a或b曲線都 可以說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素；②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

（3）經(jīng)過長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如_________、______________等。

（4）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題：

（1）寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的食物鏈 ．
（2）環(huán)境污染后，難以分解的有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最后體內(nèi)毒物聚集最多的生物是 ．
（3）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中缺少的生物成分 是 ．
（4）達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)認(rèn)為“體內(nèi)聚集較多毒物的生物能生存下來”是的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊(cè)答案