【題目】如圖所示的是常見(jiàn)的幾種植物,分別代表了幾種植物類(lèi)型,分析回答問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的植物類(lèi)群是[_______]____________。
(2)可以作為空氣污染監(jiān)測(cè)的植物類(lèi)群是[_______]____________。
(3)D類(lèi)植物其葉片常呈羽狀,背面會(huì)生出許多褐色的隆起,里面含有大量的________。
(4)能產(chǎn)生種子的是________(填序號(hào))。
(5)圖中五類(lèi)植物最高等和最低等的植物分別是________(填序號(hào))。
【答案】B 藻類(lèi)植物 E 苔蘚植物 孢子 AC A和B
【解析】
A玉米屬于被子植物,B海帶屬于藻類(lèi)植物,C銀杏屬于裸子植物,D腎蕨屬于蕨類(lèi)植物,E葫蘆蘚屬于苔蘚植物。
(1)B海帶屬于藻類(lèi)植物,沒(méi)有根、莖、葉等器官分化。
(2)E葫蘆蘚屬于苔蘚植物,無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。
(3)D腎蕨屬于蕨類(lèi)植物,蕨類(lèi)植物的葉片背面有許多褐色的隆起,這些隆起內(nèi)一般都含有大量的孢子,屬于生殖細(xì)胞,用孢子繁殖后代。
(4)C銀杏屬于裸子植物,有種子,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),A玉米是被子植物,種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。
(5)藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物比藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些,有了莖、葉的分化,但是無(wú)根,只有假根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮小;蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大;藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,生殖離不開(kāi)水。裸子植物有種子,適于在干旱的陸地上生活,無(wú)花,種子外面無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí);被子植物的種子外面有果皮包被著,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,是植物界中最具優(yōu)勢(shì)的一個(gè)類(lèi)群?梢(jiàn)上述植物中,最高等的植物是A被子植物,最低等的植物是B藻類(lèi)植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖表示人體某些生理過(guò)程的變化情況。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖一是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 圖二中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管
C. 圖三是人在一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示呼氣過(guò)程
D. 圖四表示 3 種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體作為一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),能夠通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用,對(duì)外界刺激做出適當(dāng)反應(yīng),維持體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動(dòng)流程圖,圖二是人體主要的內(nèi)分泌腺。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)由圖一可知,皮膚中的冷覺(jué)感受器受到寒冷刺激后,人體會(huì)出現(xiàn)肌肉收縮的反應(yīng),此過(guò)程中下丘腦及結(jié)構(gòu)Ⅱ分別屬于反射弧的____(填結(jié)構(gòu));并且人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌增多,這是圖一中__直接作用于甲狀腺的結(jié)果。冷覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至圖二中的[_____]____,人就產(chǎn)生了冷覺(jué)。由此可以看出人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)是_____共同作用的結(jié)果。
(2)寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感,2017年冬天BY型流感病毒讓很多市民“中招”。圖二中的[_____]_____與人體防御流感病毒有關(guān),該結(jié)構(gòu)與_____等免疫器官和_____組成了人體的第三道防線。侵入人體的大量BY型流感病毒最終被第三道防線消滅的具體過(guò)程是________。
(3)生長(zhǎng)激素是由圖二中的[_____]____分泌的。為研究其生理作用,科學(xué)家選取相同的健康幼鼠若干只,全部手術(shù)切除該器官。一段時(shí)間后隨機(jī)等分為兩組,分別注射等量且適量的生長(zhǎng)激素、生理鹽水,飼養(yǎng)條件相同,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖三所示。切除該器官后需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行注射,原因是_____(不考慮手術(shù)創(chuàng)傷的因素),實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素具有____的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)于晴天的晚上22時(shí)置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量變化曲線(圖乙),該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】教育部規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù)。其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目。請(qǐng)根據(jù)下圖聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完成都需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接參與,那么運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由________組成。
(2)骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由[_______]________附著在相鄰的骨上。
(3)在做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激,肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是______,牽引身體向上運(yùn)動(dòng)。
(4)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起______作用,在你立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中,關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[_______]_________。
(5)運(yùn)動(dòng)前如果沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)容易出現(xiàn)脫臼,脫臼是指_________從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下圖所示裝置進(jìn)行光合作用條件的探究活動(dòng),裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林(凡士林與植物生命活動(dòng)無(wú)關(guān))密封,在甲裝置鐘罩內(nèi)放一只盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯,在乙裝置鐘罩內(nèi)的小燒杯中盛有與甲等量的清水,甲乙裝置內(nèi)的同種植物大小、生長(zhǎng)狀況相同。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)目的是探究___________。
(2)設(shè)甲乙兩個(gè)裝置的目的是形成__________。
(3)為了讓裝置中的綠色植物充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)把甲乙兩裝置放置在______下幾小時(shí)。
(4)使用酒精隔水加熱脫色葉片后,把葉片用清水漂洗,再向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有____________。
(5)若在甲乙兩裝置中各放一支燒燒的蠟燭,是為了進(jìn)一步探究光合作用還產(chǎn)生了__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿、山斑鴻和雪鴿三種鳥(niǎo)在分類(lèi)上的等級(jí)(部分)如表所示。下列敘述不正確的是()
A. 三種鳥(niǎo)屬于同一目
B. 家鴿與雪鴿比與山斑雞的親緣關(guān)系更近
C. 家鴿與雪鴿比與山斑鴻的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異更大
D. 通過(guò)分類(lèi)可弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
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