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10．下列關于細菌和真菌與人類關系的敘述錯誤的是（　�。�
A．酵母菌可應用于食品制作B．青霉可應用于生產抗生素
C．細菌會引起人患手癬、足癬D．甲烷菌可應用于生產沼氣

分析 有的細菌、真菌等微生物寄生在生物體內，使生物患病，據此答題．

解答 解：A、酵母菌可以用來蒸饅頭、做面包、釀酒等食品制作，酵母菌屬于真菌．正確．
B、青霉發(fā)酵能提取青霉素，青霉素屬于抗生素．正確．
C、手癬、足癬是由真菌引起的．錯誤．
D、甲烷菌能夠分解有機物形成甲烷，甲烷可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源．正確．
故選：C．

點評 關鍵點：臂癬、足癬等皮膚病以及小麥葉銹病和玉米黑粉病等是由真菌引起的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是消化系統(tǒng)示意簡圖，請據圖回答有關問題：
（1）圖中[⑦]肝臟分泌的消化液不含消化酶．
（2）人在飯后或大量食用食糖后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在[④]胰島分泌的胰島素的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復正常．
（3）在消化道的③⑤⑥三處分別提取消化道內容物進行化驗，請問甘油和脂肪酸含量較少的部位是③⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是桃花和桃子的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）從構成生物體的結構層次上分析，桃花和桃子都屬于器官．
（2）圖一中，花的主要結構是[⑨]雄蕊和[10]雌蕊．
（3）在圖二中，我們食用的部分是由圖一中的[⑧]子房壁發(fā)育來的．
（4）為了提高蘋果的產量和品質，并提前上市，果農常采取如下措施：
①蘋果樹開花結果時增施B（A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥）；
②蘋果樹開花結果時，為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，果農們常常給果樹進行人工授粉．
③種植蘋果樹時合理密植、增加光照，提高光合作用效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經過脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請分析回答：
（1）實驗前將銀邊天竺葵放到黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是消耗葉片原有的有機物淀粉．
（2）實驗中用于脫色的某溶液是酒精．
（3）此實驗中，葉片的A、C、D處是實驗組．
（4）實驗中，若葉片的A處和B處形成一組對照實驗，可以說明葉綠體是進行光合作用的場所．
（5）實驗后，得出的結論是二氧化碳是光合作用的原料之一，必須選擇B、D處形成一組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列動物屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．金魚C．鯨魚D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列措施中，哪一種對保護生態(tài)環(huán)境最有利（　�。�
A．把大片沼澤地開墾為農田
B．在農田中使用殺蟲劑
C．把工業(yè)廢水排入江河湖海，為藻類生活提供營養(yǎng)
D．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鯽魚游泳時前進的動力主要來自（　�。�
A．尾鰭的擺動B．胸鰭和腹鰭的擺動
C．各種鰭的共同作用D．軀干部和尾部的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．動物的行為多種多樣，熊行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是（　�。�
A．公雞清晨報鳴B．菜青蟲取食白菜C．黑猩猩釣取白蟻D．雄性孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是柳樹苗氧氣釋放量與光照強度的關系示意圖，現(xiàn)有品種、長勢完全相同的四株柳樹苗，白天分別將它們種植在a、b、c、d四種不同光照強度的環(huán)境中，晚上切斷光源，其它栽培條件都相同，經過較長時間后，不能正常生長的是（　　）
A．只有aB．只有bC．a和bD．a、b、c、d

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