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下列植物中都能結(jié)出種子的一組是
- A.滿江紅、水綿
- B.紅松、桃樹
- C.側(cè)柏、腎蕨
- D.海帶、銀杏
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科目:初中生物
來源:
題型:閱讀理解
人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間,其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個認識過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分.雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵?!--BA-->花粉花粉;“相當于動物卵巢的部分”是指子房子房.
(2)格魯認為:植物都是雌雄同株的.這一觀點對嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗作了進一步的研究:
實驗1把長花粉、不結(jié)果實的桑樹與結(jié)果實、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實的桑樹雖然結(jié)實,但果實中沒有一粒種子;
實驗2換用野靛做上述實驗,結(jié)果相同;
實驗3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀末,人們才認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
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科目:初中生物
來源:
題型:解答題
人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間,其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個認識過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分.雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵竉_____;“相當于動物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認為:植物都是雌雄同株的.這一觀點對嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗作了進一步的研究:
實驗1把長花粉、不結(jié)果實的桑樹與結(jié)果實、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實的桑樹雖然結(jié)實,但果實中沒有一粒種子;
實驗2換用野靛做上述實驗,結(jié)果相同;
實驗3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀末,人們才認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
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科目:初中生物
來源:不詳
題型:解答題
人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間,其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個認識過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分.雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵竉_____;“相當于動物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認為:植物都是雌雄同株的.這一觀點對嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗作了進一步的研究:
實驗1把長花粉、不結(jié)果實的桑樹與結(jié)果實、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實的桑樹雖然結(jié)實,但果實中沒有一粒種子;
實驗2換用野靛做上述實驗,結(jié)果相同;
實驗3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀末,人們才認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
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科目:初中生物
來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(解析版)
題型:解答題
人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間,其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個認識過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分.雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵竉_____;“相當于動物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認為:植物都是雌雄同株的.這一觀點對嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗作了進一步的研究:
實驗1把長花粉、不結(jié)果實的桑樹與結(jié)果實、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實的桑樹雖然結(jié)實,但果實中沒有一粒種子;
實驗2換用野靛做上述實驗,結(jié)果相同;
實驗3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀末,人們才認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
查看答案和解析>>
科目:初中生物
來源:《3.2 被子植物的一生》2010年單元測試卷(2)(解析版)
題型:解答題
人類對植物開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子三者之間的關(guān)系的認識,經(jīng)歷了幾個世紀的時間,其中凝聚了許多科學家的仔細觀察和認真思考.資料1~資料3再現(xiàn)了這個認識過程.閱讀資料,回答下列問題.
資料1:
17世紀,格魯通過對花進行解剖,對植物的性別作了如下說明:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,就是雄蕊;還有相當于動物卵巢的部分.雄蕊中有相當于動物精子的小球,使相當于卵巢的部分受孕.因此,植物都是雌雄同株的.”
(1)格魯?shù)拿枋鲋小跋喈斢趧游锞拥男∏颉笔侵竉_____;“相當于動物卵巢的部分”是指______.
(2)格魯認為:植物都是雌雄同株的.這一觀點對嗎?
資料2:
卡梅拉里烏斯把格魯?shù)目捶ㄍㄟ^實驗作了進一步的研究:
實驗1把長花粉、不結(jié)果實的桑樹與結(jié)果實、不長花粉的桑樹隔離開.結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)果實的桑樹雖然結(jié)實,但果實中沒有一粒種子;
實驗2換用野靛做上述實驗,結(jié)果相同;
實驗3把玉米的雄蕊切掉,發(fā)現(xiàn)一粒種子也不結(jié).
(3)根據(jù)上述資料的描述,桑樹是雌雄同株還是雌雄異株的植物?
(4)根據(jù)卡梅拉里烏斯所做的三個實驗,你能得出什么結(jié)論?
資料3:
18世紀最流行的看法是:花粉只對種子的形成起刺激作用.凱爾路特用兩種煙草做雜交,產(chǎn)生了種子.他設(shè)想:如果在下一代中能夠發(fā)現(xiàn)雄性的一些特征,便可以推斷出花粉并不只是刺激種子的發(fā)育.實際上,凱爾路特所獲得的雜交種子發(fā)育成的植株具有雙親的特征.直到18世紀末,人們才認識到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵細胞和雄蕊花粉中的精子經(jīng)過某些過程產(chǎn)生下一代.
(5)凱爾路特通過實驗證明了什么?
(6)資料中所述的“某些過程”是指什么過程?
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