18．填寫如表，比較人體的四種基本組織．
組織名稱主要結構特征主要功能
①上皮組織細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少保護、分泌
結締組織細胞間質(zhì)發(fā)達支持、連接、保護、營養(yǎng)
肌肉組織主要由②肌細胞結構能③收縮和④舒張
⑤神經(jīng)組織主要由⑥神經(jīng)細胞構成接受刺激，產(chǎn)生并傳導興奮

分析 動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等．各 具有一定的特征、作用，分析解答．

解答 解：上皮組織由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能．
肌肉組織主要由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能．
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮．結締組織的種類很多，
骨組織、血液等都屬于結締組織，有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能．
故答案為：①上皮；②��；③；收縮④；舒張；⑤神經(jīng)；⑥神經(jīng)

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握人體的組織及其功能．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．噬菌體是指專門寄生在（　�。w內(nèi)的病毒．
A．植物B．動物C．細菌D．真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖1是小華制作馬鈴薯果肉細胞臨時裝片的方法步驟，請回答下列問題：
（1）步驟B擦拭玻片的用具是紗布．
（2）圖G的操作名稱是染色．
（3）圖D和圖G所滴加的液體分別是清水和碘液．
（4）圖E的操作方法是：先讓蓋玻片的一側接觸載玻片上的液滴，再緩緩地放下．
（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖2所示，效果最好的是乙同學．
（6）正確的操作步驟是（填字母序號）：B→D→C→A→E→G→F．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四種細胞中，屬于植物細胞的是（　　）
A．番茄果肉細胞B．上皮細胞C．神經(jīng)細胞D．平滑肌細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦分布的影響”，設計進行了探究實驗，請回答下列問題．
（1）實驗的變量是光；為了確保實驗結果只是由該變量引起的，實驗方案中應該設置對照（如黑暗與明亮）．
（2）實驗獲得的鼠婦分布數(shù)據(jù)如表．如果該實驗數(shù)據(jù)不支持實驗開始之前同學們作出的假設，而且實驗過程正確無誤，這說明他們在實驗開始之前作出的假設是：光對鼠婦的分布有（填“有”或“沒有”）影響．
 12345678910平均
明亮24333232322.7
黑暗86777878787.3
（3）實驗結束后，應該如何處置鼠婦？答：將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中．
（4）科學探究的六個基本步驟：提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為植物細胞吸水、失水的圖解，請據(jù)圖回答：
（1）A為正常狀態(tài)的細胞，如果將它放入清水中，細胞將變?yōu)锽狀態(tài)，原因是吸水．
（2）一次給作物施肥過多，根毛細胞將變?yōu)镃狀態(tài)，原因是施肥過多，土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水．
（3）圖中[①]中的液體是細胞液．
（4）若此時的C細胞代表圖①的所有細胞，那么整個植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是萎蔫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．校園內(nèi)的主路和甬道的兩側，常有成行的樹木，這些樹木的作用不包括（　�。�
A．產(chǎn)生氧氣，使校園內(nèi)的空氣保持清新
B．吸塵、殺菌、消聲
C．提高空氣的濕度，降低周圍環(huán)境的溫度
D．減少校園內(nèi)的降雨量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．導盲犬懂得很多口令，可以帶領盲人安全地出行，當盲人遇到障礙和需要拐彎時，它會引導主人停下以免發(fā)生危險，下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是（　�。�
①體溫恒定②變溫動物③胎生、哺乳④體表被毛⑤導盲行為屬于先天性行為⑥導盲行為屬于學習行為．
A．②③⑤B．①③④⑤C．①③④⑥D．②③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體的結構與其功能是相適應的，下列結構特點不與家兔食草生活相適應的是（　　）
A．犬齒發(fā)達B．白齒發(fā)達C．盲腸發(fā)達D．消化管長

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