【題目】人體胚胎發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自（　�。�

A. 母體血液話 B. 卵黃 C. 胎盤 D. 子宮

【答案】B

【解析】人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃。當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤交換的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體，同時將代謝廢物經(jīng)母體排出。懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒。母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩。分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生。所以，提供人體胚胎發(fā)育初期所需養(yǎng)料的是卵黃。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了限制草履蟲運動，在觀察草履蟲時應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上

A．把水吸干 B．多滴加清水 C．滴加鹽水 D．放少量棉花纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你生活的地方，有哪些破壞環(huán)境的事例，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改變這些現(xiàn)狀？

______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是 ( )

A. 消費者 B. 生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體作為一個開放的系統(tǒng)，能夠通過自身的調(diào)節(jié)作用，對外界刺激作出適當(dāng)反應(yīng)，維持體內(nèi)各項生理活動正常進(jìn)行。如圖一是寒冷環(huán)境中人體某些生理活動流程圖，圖二是人體的腦主要結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）由圖一可知，皮膚中的冷覺感受器受到寒冷刺激后，人體會出現(xiàn)肌肉收縮的反應(yīng)，此過程中下丘腦及結(jié)構(gòu)Ⅱ分別屬于反射弧的_____；并且甲狀腺在激素B直接作用下，人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌增多，促使產(chǎn)熱增加，這說明甲狀腺激素作用是_____。由此可以看出人體的各項生命活動是_____共同作用的結(jié)果。

（2）籃球運動員在比賽時呼吸加深、加快，這是位于[]_____內(nèi)的呼吸中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果；運動員出現(xiàn)“面紅耳赤、汗流浹背”現(xiàn)象，說明皮膚具有_____等功能。

（3）生長激素是由圖二中的[]_____分泌的。為研究其生理作用，科學(xué)家選取相同的健康幼鼠若干只，全部手術(shù)切除該器官。一段時間后隨機等分為兩組，分別注射等量且適量的生長激素、生理鹽水，飼養(yǎng)條件相同，實驗過程及結(jié)果如圖三所示。切除該器官后需要經(jīng)過一段時間再進(jìn)行注射，原因是_____（不考慮手術(shù)創(chuàng)傷的因素）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系．從進(jìn)化樹我們可以推測（　�。�

A. A.、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在晚近的地層中有可能找到e的化石，但不可能找到f的化石

C. 較A.和e而言，A.、b間的親緣關(guān)系更近

D. A.一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護者采取的急救方法

B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護者采取指壓止血法急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是由什么組成的？（ ）

A．血細(xì)胞和血漿 B．紅細(xì)胞和血細(xì)胞

C．血小板和血漿 D．血漿和紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中前進(jìn)的動力主要來自( )

A、軀干部和尾部的擺動 B、尾部和尾鰭的擺動

C、軀干部和尾鰭的擺動 D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動

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同步練習(xí)冊答案