【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A.生命活動(dòng)每時(shí)每刻都需要氧
B.生命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力
C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動(dòng)所必需的
D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時(shí)排出

【答案】B
【解析】解：呼吸作用是生物的共同特征，生物生命活動(dòng)的進(jìn)行必須需要能量，而生命活動(dòng)的能量來(lái)源是呼吸作用．呼吸作用的主要意義是為生命活動(dòng)提供能量．因此呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于命活動(dòng)都需要能量作為動(dòng)力．
故選B．
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的．（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化道中進(jìn)行①和②的主要器官是 ， 食物在的作用下被分解為C．
（2）進(jìn)入血液中的B，與甲細(xì)胞中的相結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)最終被運(yùn)輸?shù)揭壹?xì)胞的中參與細(xì)胞的呼吸作用并釋放能量．
（3）C、B及代謝廢物進(jìn)出乙細(xì)胞是由控制的．
（4）某人空腹時(shí)，血液中C的濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．
（5）為了探究糖尿病發(fā)病原因，某科技小組選取了身體健康且生理狀況相似的三只狗（A、B、C）按順序進(jìn)行表中實(shí)驗(yàn)．分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果后回答下列問(wèn)題．

組別

實(shí)驗(yàn)對(duì)象

處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

A狗

不做任何處理，直接檢驗(yàn)?zāi)蛞撼煞?/span>

尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖

2

B狗

切除胰腺，一段時(shí)間后檢測(cè)尿液成分

尿液中出現(xiàn)葡萄糖，B狗表現(xiàn)出糖尿病人的一些癥狀

3

C狗

結(jié)扎胰管，一段時(shí)間后檢測(cè)尿液成分

尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖

①對(duì)比分析第1組和第2組實(shí)驗(yàn)，可以判斷第組是對(duì)照組．
②第1組和第3組實(shí)驗(yàn)作對(duì)比，其變量是 ．
③分析第2組和第3組實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只黑色母羊交配，生下的小羊全部是白羊．請(qǐng)問(wèn)公羊的基因組成是 ， 母羊的基因組成是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 ， 它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
（2）觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)端最先移動(dòng)．
（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺(jué)到它的體表有 ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體某處有炎癥時(shí)，圖一中（填序號(hào)）數(shù)量明顯增多．小燕經(jīng)常面色蒼白，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞的數(shù)目為3×1012個(gè)/L（女子正常值為4.2×1012個(gè)/L）．據(jù)此判斷可能患有癥．
（2）圖二中①是血管；②這種血管只允許圖一中（填序號(hào)）單行通過(guò)．
（3）圖三心臟的四個(gè)腔中的壁最厚，在心臟的四個(gè)腔中，始終流靜脈血的是（填序號(hào)）．
（4）圖三中⑧是血管，其內(nèi)流動(dòng)的是血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處
C.心臟四個(gè)腔內(nèi)血流方向?yàn)椋孩摺帷堋?/span>
D.⑦左心房收縮，房室瓣打開(kāi)，血液流向⑨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某家庭白化病的遺傳簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀，在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)　相對(duì)　性狀．
（2）生物的性狀由控制．④為白化�。ㄓ呻[性基因a控制）患者，其體細(xì)胞中的白化病基因組成為 ． 由此可知，白化病屬于一種（選填：“顯性”或“隱性”）遺傳�。�
（3）④患白化病，其他家庭成員正常，這在遺傳學(xué)上屬于現(xiàn)象．
（4）在生殖過(guò)程中，①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③，因此③的性別為性．由此判斷①的生殖細(xì)胞中，性染色體組成為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不小心碰到火，我們會(huì)來(lái)不及思考就立即縮手．如圖是縮手反射過(guò)程的模式圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反射只需一個(gè)神經(jīng)元就能完成
B.該反射是復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞在⑤脊髓
C.③肱二頭肌舒張，牽動(dòng)骨繞肘關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
D.神經(jīng)沖動(dòng)沿①→②→⑤→④→③方向傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案