7.請將科學家與相應的研究成果用線連接起來.
①林奈                           A.血液循環(huán)
②哈維                            B.生物分類系統(tǒng)
③達爾文                         C.DNA分子雙螺旋結(jié)構
④沃森和克里克               D.物種起源與生物進化的理論.

分析 (1)林奈:瑞典自然學者,現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人,他創(chuàng)立的“雙名制命名法”(簡稱“雙名法”),給每種植物起兩個名稱,一個是屬名,一個是種名,對植物進行分類.
(2)達爾文,英國生物學家,進化論的奠基人,出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進化論學說.
(3)血液循環(huán)是英國科學家哈維根據(jù)大量的實驗、觀察和邏輯推理于1628年提出的.
(4)沃森與克里克是二位杰出的分子生物學家,并對蛋白質(zhì)脫氧核糖核酸結(jié)構的研究,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構.

解答 解:林奈瑞典著名的植物學家在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法;沃森和克里克因構建DNA雙螺旋模型獲得諾貝爾獎金;哈維由于發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)而把生理學確立為科學; 達爾文英國生物學家,進化論的奠基人,出版了《物種起源》.
故答案為:

點評 科學家研究的成就,來自于他對科學的熱愛和刻苦研究的精神,來自于他遠大志向.我們要向他們學習,發(fā)揚他們的精神.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)鳥卵里有一個卵細胞,卵細胞中的細胞膜是[6]卵黃膜.
(2)[8]是由鳥卵結(jié)構中的[1]胚盤發(fā)育而來的.
(3)[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構中的[5]卵黃和[7]卵白,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料.10的作用與大豆種子的子葉具有相同的作用.
(4)山雀、家燕的雛鳥是晚成雛,剛孵出時應與圖中的B相似.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列飲食習慣合理的是(  )
A.零食當正餐B.吃飯細嚼慢咽C.經(jīng)常吃燒烤D.常顧“小食攤”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
1.填寫標號所示的結(jié)構名稱和作用

①氣管
②肺其作用是氣體交換
③氣囊其作用是儲存氣體、協(xié)助呼吸
2.器官③在鳥類體內(nèi)有很多時,分布在內(nèi)臟器官之間.
3.吸氣時,吸進的空氣一部分在肺內(nèi)進行氣體交換,一部分則直接進入氣囊;
4.呼氣時,氣囊內(nèi)的氣體返回肺內(nèi)進行氣體交換.
5.鳥不論是吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時,視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動,觀察一段時間后,要使變形蟲仍在視野中央,載玻片的移動方向為(  )
A.右下方B.右上方C.左下方D.左上方

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.植物細胞中的線粒體能利用無機物合成有機物.×(判斷對錯).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育的有( 。
①家蠶    ②蝗蟲    ③家鴿    ④青蛙.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一條河B.一只老鼠
C.一棵陰香樹D.一座山中的所有的鳥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.青蛙的成體既在陸地上生活,也可以生活在水中,但它的下列哪些生命活動必須在水中進行( 。
A.捕食和爬行B.產(chǎn)卵和鳴叫C.跳躍和冬眠D.生殖和發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習冊答案