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【題目】我國淡水魚類中，被稱為“四大家魚”是（ ）

A．青魚、草魚、鯉魚、鰱魚 B．青魚、草魚、鯽魚、鳙魚

C．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚 D．鰱魚、鯉魚、鯽魚、鳙魚

【答案】C

【解析】

試題分析：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產的魚種。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱。棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省長江天鵝洲白鰭豚國家級自然保護區(qū)現有植物238種，高等陸生脊椎動物231種，其中包括國家一級保護動物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護區(qū)內部分物質循環(huán)及各成分之間的關系，請分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細胞中有_________，能夠進行光合作用。

（3）蝦屬于節(jié)肢動物，體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

（4）白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，它和_________（填圖中動物名稱）一樣，是恒溫動物。

（5）麋鹿俗稱“四不像”，野生的麋鹿群內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有_________的特征。

（6）保護區(qū)內生物豐富，體現了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實質上是______的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測量人體體溫的部位有很多，其中（　�。囟茸畹停�

A. 直腸 B. 口腔 C. 腋窩 D. 盲腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據圖判斷出錯誤的一項是（　�。�

A. 甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質分別通過葉脈的導管和篩管運輸。

C. 圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機物，大棚內光照強度至少應大于P點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多同學看了我國的一部科幻巨制——《流浪地球》后，都被影片中的場景震撼。請據圖回答問題。

（1）人能看清遠近不同的物體，是因為眼中_____的曲度可以調節(jié)。

（2）同學們看到溫情和犧牲的片段時感動得淚流滿面，這是人類所特有的_____反射。

（3）圖中腎上腺參與生命活動調節(jié)的方式是_____調節(jié)。

（4）眼、大腦、腎上腺在人體的結構層次中屬于_____。

（5）冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，很多同學在影院內都戴上了口罩，這屬于預防傳染病措施中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育是從 開始的。

A. 生殖細胞 B. 組織 C. 器官 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖分

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞液 D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1） 植物進行光合作用的主要器官是________，

（2） 圖中箭頭②表示由根吸收的________通過木質部的_______由下往上運輸進 入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產生的_________通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管_______填“向上”或“向下”）運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳—氧平衡。

（4）請寫出光合作用的公式：______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中95%氧氣由我來提供，我分布在地球表面70%的水域環(huán)境中，我的結構很簡單：沒有根莖葉的分化，詩人曾用“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”來形容我．我是________________。

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