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16．下列現象與呼吸作用原理無關的是（　　）
A．將水果蔬菜放在冰箱中B．給植物松土
C．植物能生產有機物D．室內（特別是夜間）不宜擺放過多花草

分析 植物的呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．

解答 解：A、蔬菜水果冷藏保存抑制呼吸作用，減少有機物的分解．與生物的呼吸作用有關．
B、作物生長過程中要疏松土壤，有利于空氣進入土里，有利于根的呼吸作用，與生物的呼吸作用有關．
C、植物能通過光合作用生產有機物，與生物的呼吸作用無關．
D、室內（特別是夜間）不宜擺放過多花草，是因為花草呼吸產生二氧化碳，影響室內空氣質量，與生物的呼吸作用有關．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產中的實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．以下是某水庫中甲、乙、丙、丁四種生物在某一時間內相對數量關系的示意圖．四種生物間只能構成一條完整的食物鏈．請分析回答：
（1）若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物以及分解者外，還應包含非生物部分
（2）因某種原因造成水庫中丙生物短期內數量增加，一段時間內最可能先引起的變化是A
A．甲和乙的數量增加   B．甲和丁的數量增加   C．甲、乙和丁數量減少   D．乙和丁數量增加
（3）調查發(fā)現，可能由于水庫東區(qū)水質變壞導致魚類大量死亡．以下為驗證調查結果所做的相關實驗及分析，請幫助完善有關過程：
①取甲、乙兩個完全相同的養(yǎng)魚盆，甲魚盆放入適量的取自水庫東區(qū)的水，乙魚盆放入取自水庫其它地方的優(yōu)質水作對照．
②準備同種大小相近的健康魚若干條，隨機取適量放入甲盆中，再隨機取等量的魚放入乙盆中．在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察．
③若甲盆中魚大量死亡，則說明調查結果正確，否則調查結果不正確．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．內耳包括鼓室、耳蝸和前庭三部分
B．眼球里具有感光細胞的結構是視網膜
C．大腦皮層是神經系統(tǒng)的最高級中樞
D．肢端肥大癥病人的年齡一般在成年階段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關系，請據圖回答：
（1）該食物網中有4條食物鏈組成．
（2）寫出其中最長的一條食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹．
（3）正常情況下，該食物網中個體數量最多的生物是草，數量最少的是鷹．
（4）該食物網和分解者一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關人體結構與功能的敘述中，正確的是（　　）
A．中醫(yī)給病人“切脈”時，感受的是靜脈的搏動
B．白細胞有細胞核，對人體有止血、加速凝血的作用
C．病人右側軀體偏癱時，最可能是大腦的左側軀體運動中樞受損
D．有些神經分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．經過兩年的《生物學》學習，你對營養(yǎng)與健康應該有了一些認識，下列觀點正確的是（　�。�
A．不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替
B．青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應多攝入高脂肪食品
C．學生早、中、晚餐應有區(qū)別，也應“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
D．營養(yǎng)保健品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是縮手反射示意圖，請據圖回答：

（1）圖示B主要由神經纖維神構成，A是經元的（細）胞體集中的地方．
（2）請用圖中的數字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經傳導途徑．該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于（大腦皮層的）軀體感覺中樞，當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于條件反射．
（4）如果此人的手被刺傷后發(fā)炎，從免疫學角度分析，他身體的第一道防線被破壞了．完好的皮膚不容易感染，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于染色體、DNA、基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體是由DNA和蛋白質構成的
B．一個DNA分子中有許多個基因
C．DNA是決定生物性狀的基本單位
D．基因是DNA分子上具有遺傳效率的小片段

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胃中的胃液能初步消化食物中的（　�。�
A．蛋白質B．脂肪C．淀粉D．無機鹽

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