2．維生素C能使加碘的淀粉溶液呈現(xiàn)褪色反應(yīng)．√ （判斷對錯）

分析 維生素C具有還原性，在空氣中久置時容易被空氣中的氧氣氧化；維生素C能夠把碘還原為碘離子，碘能淀粉溶液變藍，而碘離子不能使淀粉變色．

解答 解：維生素C能使加碘的淀粉溶液和高錳酸鉀溶液褪色，這是維生素C的特性，我們可以用此特性來檢驗食物中維生素C的含量高低．
故答案為：√．

點評 關(guān)鍵點：明確維生素C的特性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“生男生女到底是怎么回事？生男生女的機會是否均等？”是人們普遍關(guān)注的問題．某班生物科代表經(jīng)過學習探究后繪制的生男生女圖解如圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖中括號內(nèi)XY表示性染色體，請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案．
（2）有人認為生男還是生女的責任不在女性而在男性，這種想法對嗎？答：對（填“對”或“不對”）．
（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15． 如圖是植物傳粉、受精及果實和種子的形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，其中雌蕊包括柱頭、花柱和子房三部分．
（2）圖中的花主要進行異花傳粉，且具有艷麗的花冠，可推斷該植物的傳粉媒介是昆蟲．
（3）花粉落在雌蕊的[1]柱頭上面后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成[2]花粉管，其穿過花柱，進入子房，[2]內(nèi)有兩個精子，其中一個與[4]胚珠內(nèi)的卵細胞結(jié)合．
（4）在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，有的花生果實中有兩粒種子或三粒種子，你知道這是為什么嗎？子房內(nèi)胚珠的數(shù)目不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．中學生營養(yǎng)餐每天必須配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食物，這是因為蛋白質(zhì)是（　　）
A．建造身體的重要原料B．不需要經(jīng)過消化就能吸收
C．在人體內(nèi)不會分解D．溶解養(yǎng)分的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．九年級的我們正處于青春期，如果遇到心理、生理上的問題，最佳的做法是（　�。�
A．以科學的態(tài)度、求知的心情向老師和家長求解
B．將自己對性知識的疑惑藏在心底
C．談及性知識就回避
D．自行處理問題，不打擾別人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為反應(yīng)生物體內(nèi)某生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．若y表示胸腔容積，則 bcd 段表示呼氣過程
B．若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用 abc段表示進食后一段時間內(nèi)血糖的濃度變化
C．在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用 abc 段表示在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D．若y表示某密閉的溫室大棚中二氧化碳濃度，則 b 點是傍晚時段

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．大多數(shù)的多細胞生物，都是由受精卵（填細胞的名稱）發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目．比賽當天早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．下面是相關(guān)記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：
（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有唾液、腸液、胰液，請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線；
（2）正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的．
（3）圖甲中若D代表腎臟，與血管Ⅰ相比、血管Ⅱ的血液中明顯減少的成分是尿素等廢物；與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分增加最明顯的途徑有③⑤（填甲圖中數(shù)字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的（　�。�
A．大豆油是烹調(diào)時常用的食用油，它主要來自圖甲中的④子葉
B．圖乙等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/td>
C．由圖丙中的花發(fā)育成圖丁的結(jié)構(gòu)需要經(jīng)過傳粉和受精過程
D．圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

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