【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中不正確的是（ ）

A.②能吞噬侵入人體的病菌

B.人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

C.輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝聚成團(tuán)

D.缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能

【答案】C

【解析】

如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片示意圖，①是紅細(xì)胞，②是白細(xì)胞，③是血小板。

②是白細(xì)胞，有細(xì)胞核。白細(xì)胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，身體的某個(gè)部位發(fā)炎，白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)大大增加，A、B正確。

輸血時(shí)血型不合①紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán)，阻塞血管，發(fā)生危險(xiǎn)，因此輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則， C錯(cuò)誤。

①是紅細(xì)胞，里面含有血紅蛋白，是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合，在含氧量低的地方，能與氧分離，有運(yùn)輸氧的功能，缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物是指的物體，生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。( )
A.有生命
B.生活中
C.新出生
D.不熟悉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問(wèn)題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于_____植物．

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于_____．

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____（填字母）．

（4）除肺外，生物D還可通過(guò)_____輔助呼吸．

（5）生物H為蕨類(lèi)植物，可通過(guò)產(chǎn)生_____來(lái)繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解，其中①②代表某類(lèi)氣體，③④代表生理過(guò)程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答：

（1）子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后，在圖中氣體[______]_____的參與下被分解利用，提供學(xué)習(xí)所需能量。

（2）陽(yáng)光大課間時(shí)子怡去操場(chǎng)跑步，下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖，可能是圖中_____（填代號(hào)）所示的生理過(guò)程異常所致，也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。

（4）子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑，圖中共呈現(xiàn)出____條。

（5）小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是指（ ）
A.卵→蛹→繭
B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.卵→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們根據(jù)植物生長(zhǎng)所需的的種類(lèi)和數(shù)量不同，配制出植物培養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種方法叫做無(wú)土栽培。( )
A.無(wú)機(jī)鹽
B.水
C.陽(yáng)光
D.氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量，語(yǔ)無(wú)倫次，走路搖晃不定，說(shuō)明酒精已傷害到（ ）
A.大腦
B.大腦和小腦
C.小腦
D.腦干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要做到除了實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量均相同。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將活魚(yú)從水池中取出，不久便會(huì)死亡，其原因是（ ）
A.體表干燥
B.無(wú)法呼吸
C.身體內(nèi)缺水
D.血液循環(huán)停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案