【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)和青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線圖是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】青蛙殺光，短時(shí)間內(nèi)蝗蟲(chóng)會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌扯罅糠敝�，�?shù)量會(huì)上升，但由于食物有限，水稻被它們吃光后，它們會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄铮瑪?shù)量又會(huì)下降。故A、B、D不符合題意，C符合題意。

故答案為：C

生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，某種成分的變化，往往會(huì)引起其他成分發(fā)生相應(yīng)的變化，甚至?xí)鹫麄�(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一系列變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖，下列表述中正確的是（ ）

A.甲圖表示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖表示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖表示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）

A. 細(xì)胞分裂時(shí)，染色體沒(méi)有發(fā)生變化

B. 分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目減半

C. 細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的變化最明顯

D. 分裂后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[___]___和[___]___內(nèi)的滑液；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___和韌帶．

（2）骨骼和肌肉共同構(gòu)成了人類的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．骨的運(yùn)動(dòng)要靠___的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到___傳來(lái)興奮的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)__繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖

（1）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，①的作用是___； ④的作用是___．

（2）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含____所以不能自己制造___，營(yíng)養(yǎng)方式為___．

（3）從分類的角度來(lái)看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于___，青霉菌屬于___，兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)___．

（4）細(xì)菌的生殖方式是___生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天�！钡膭�(dòng)物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，看到的兩個(gè)視野。下列說(shuō)法不正確的是

A．甲中為口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無(wú)液泡

B．乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織，具有保護(hù)功能

C．甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色，操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡

D．乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，有細(xì)胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植白菜、青菜等葉類蔬菜，應(yīng)多施 ( )

A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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