【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:

(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的____________(填器官名稱)。

(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺,從細胞液濃度分析這主要是因為_____________。

(3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯,種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于____________。

【答案】莖土豆細胞液濃度大于周圍溶液濃度,細胞吸水無性生殖(或營養(yǎng)繁殖)

【解析】

(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的塊莖。

(2) 植物細胞吸水和失水的原理是:當細胞周圍溶液的濃度大于細胞內(nèi)部細胞液的濃度時,植物細胞失水;當細胞周圍溶液的濃度小于細胞內(nèi)部細胞液的濃度時,植物細胞是吸水。土豆絲變得硬挺,說明土豆細胞液濃度大于周圍溶液濃度,細胞吸水。

(3)馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根,生長成新植株,這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細胞結合,屬于無性生殖。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用豌豆做遺傳學實驗時,豌豆花開放前進行套袋處理,依然可以結出豌豆,說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為( 。

A. 單性花,異花傳粉 B. 單性花,自花傳粉

C. 兩性花,異花傳粉 D. 兩性花,自花傳粉

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【題目】對如圖食物網(wǎng)的分析,錯誤的是( 。

A. 要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境

B. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

C. 在“農(nóng)作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會先增多后減少

D. 該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是:農(nóng)作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在以下生物中,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核的是

A. 細菌 B. 病毒 C. 蘑菇 D. 衣藻

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【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠,進化過程中葉子演化成,以保證體內(nèi)儲有足夠的

A氧氣 B無機鹽 C二氧化碳 D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)B類動物呼吸時氣體交換的部位是__________中的毛細血管.

(2)上圖中須在水中完成受精作用的有_____(填字母)類動物、

(3)A類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用__________;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅韌的卵殼

(4)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的__與肺相通,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率。

(5)E類動物的牙齒出現(xiàn)了_________的分化,從而提高了哺乳動物攝取食物的能力。

(6)以上動物中,屬于變溫動物的是____________,屬于恒溫動物的是________

(7)生物的結構與功能相適應,圖D在外部形態(tài)上適于飛翔生活的特點是:____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家利用皮膚細胞“炮制”出多功能干細胞,利用多功能干細胞可形成新的功能細胞,如圖為該技術的操作流程模式圖,下列敘述正確的選項是( )

A.過程a中,每個細胞染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程

B.經(jīng)過過程a后形成的是器官這個結構層次

C.神經(jīng)細胞的突起能接受和傳出信息

D.細胞核中的DNA數(shù)量在干細胞和心肌細胞中不相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結構的示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中A是__集中的區(qū)域.

(2)F是__,它使細菌能夠__

(3)字母B所代表的__結構,能夠控制物質(zhì)進出細菌細胞.

(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有__,也不具有能進行光合作用的場所__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在顯微鏡的視野中看到的字母是“pO”那么透明紙上寫的是什么?(

A. pO B. Op C. Od D. dO

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