19．野生動物是一種珍貴的自然資源，是人類的寶貴財富．√．（判斷對錯）

分析 每種生物都是一個基因庫，保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義，據(jù)此解答．

解答 解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個物種都是一個獨特的基因庫．保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義，野生動物是一種寶貴的資源，是人類的寶貴財富，我們要加以保護．可見題中的敘述是正確的．
故答案為：√．

點評 理解生物多樣性的內(nèi)涵．明確保護生物對于保護基因的多樣性基因主要意義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．蚯蚓的剛毛可以協(xié)助運動．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)開花時有許多昆蟲，于是噴藥殺蟲，雖然昆蟲全死了，但這一季的果實產(chǎn)量卻是歷年來最差的，這是因為昆蟲能幫助植物（　　）
A．傳粉B．光合作用C．受精D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖，為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題
（1）圖中生物的生殖屬于卵生的脊椎動物是信天翁、蛇．
（2）環(huán)境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢C．
A、均減少 B、均增加 C、家兔增加，蛇減少 D、蛇減少，家兔增加
（3）動物由水生進化到陸生，為了適應(yīng)環(huán)境，不同的動物適應(yīng)方式是不同的，都達(dá)到了殊途同歸的目的，如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蛇等爬行類動物的體表具有鱗甲，而蝗蟲等昆蟲的體表則有外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．世界雜交水稻之父袁隆平培養(yǎng)出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，利用的是（　�。�
A．基因的多樣性B．種類的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．動物與人類、植物的關(guān)系十分密切，請你在下列各項中各舉一個動物例子
（1）可做中藥材蜈蚣；（2）人類日常食品豬；
（3）會傳播疾病蚊子；（4）幫助植物傳粉蜜蜂．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）若要構(gòu)成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應(yīng)包括分解者和非生物成分
（3）寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈：草→兔→狐、或草→鼠→狐、或草→鼠→蛇．
（4）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．光合作用的實質(zhì)是（　�。�
A．合成有機物，釋放能量和氧B．合成有機物，儲存能量，釋放氧氣
C．分解有機物，釋放能量和氧氣D．分解有機物，儲存能量，釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．比較浪和虎的特征，如圖中的陰影部分是兩種生物的共同特征，下列敘述的特征中不屬于陰影區(qū)的是（　�。�
A．屬于同一科的動物B．屬于消費者
C．進行呼吸作用D．進行胎生哺乳

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同步練習(xí)冊答案