熱帶蘭花蜜蜂的口器以前是適于舔食花蜜的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它們的口器是適于吮吸花蜜的。研究表明，吮吸的采蜜方式比舔食的采蜜方式效率更高。這說(shuō)明（ ）
| A．生物在發(fā)展變化 | B．生物圈的演化過(guò)程 |
| C．生物能夠改變環(huán)境 | D．生物的進(jìn)化歷程 |
試題分析：生物物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，是適應(yīng)環(huán)境的有利變異，這些不斷發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者（有利變異）生存與不適者（不利變異）被淘汰的結(jié)果．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳和變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是自然選擇的基礎(chǔ)，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，生存環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外因．因此，熱帶蘭花蜜蜂的口器以前是適于舔食花蜜的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它們的口器是適于吮吸花蜜的．研究表明，吮吸的采蜜方式比舔食的采蜜方式效率更高．這說(shuō)明了生物在發(fā)展變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家正在培育能夠產(chǎn)生具有醫(yī)藥保健效應(yīng)乳汁的轉(zhuǎn)基因羊。若科學(xué)家只培育出一只該轉(zhuǎn)基因羊，要想在短時(shí)間內(nèi)推廣飼養(yǎng)這種動(dòng)物，可采取的先進(jìn)繁殖技術(shù)是( )
| A．轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B．克隆技術(shù) | C．嫁接技術(shù) | D．雜交技術(shù) |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
我國(guó)的婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚的（ �。�
| A．后代易得傳染病 |
| B．后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加 |
| C．后代成活率很低 |
| D．后代都會(huì)得遺傳病 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
一對(duì)膚色正常的夫婦也可能生出患白化病的孩子．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
請(qǐng)完成探究花生果實(shí)大小的變異
（1）花生中，有的花生長(zhǎng)一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長(zhǎng)度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱為_(kāi)_____．
（2）隨機(jī)取大、小花生各30粒來(lái)做探究，隨機(jī)取30粒的目的是避免實(shí)驗(yàn)的______
（3）測(cè)花生的______軸長(zhǎng)度，做好記錄．描點(diǎn)連線，畫分布圖，求平均值
（4）比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生平均值大于小花生平值，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的性狀受______控制．
（5）小花生之間長(zhǎng)度也有差異，說(shuō)明花生長(zhǎng)短的發(fā)生也受______影響．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
被稱為"遺傳學(xué)之父"的科學(xué)家是 （ ）
| A．達(dá)爾文 | B．袁隆平 | C．孟德?tīng)?/td> | D．巴士德 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列婚配方式中，后代患遺傳病的可能性最大的是
| A．南方人和北方人 | B．同一姓氏的人 |
| C．表兄妹或表姐弟 | D．生活在同一地區(qū)的人 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列說(shuō)法正確的是
| A．可以遺傳的生物體的形態(tài)特征和生理特征叫相對(duì)性狀 |
| B．生物的變異都是可遺傳的 |
| C．父母都有耳垂，生下的子女也一定有耳垂 |
| D．女性的性染色體是XX |
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