【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答:

(1)該食物網(wǎng)含有_____條食物鏈。

(2)圖中的兔和鼠的關(guān)系為_____

(3)此圖若添加_____可以構(gòu)成一個完整的生物群落,再添加_____就可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

(4)在食物鏈“植物→兔→鷹”中,若由于人為的大量捕殺,使鷹的數(shù)量急劇減少,則草的數(shù)量在短期內(nèi)的數(shù)量變化趨勢是_____。

【答案】4 競爭 分解者 無機環(huán)境 減少

【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭指向捕食者。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。計算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù):從植物開始,求每個分支的條數(shù)的和。該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成:植物鷹;植物狐;植物狐;植物

(2)兔與鼠都吃草,相互爭奪共同的食物,因此屬于競爭關(guān)系。

(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。圖一中草是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分需要添加分解者就可以構(gòu)成一個完整的生物群落,再添加無機環(huán)境就可構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

(4)在食物鏈植物中,若由于人為的大量捕殺,使鷹的數(shù)量急劇減少,導致兔增加,則草的數(shù)量在短期內(nèi)的數(shù)量變化趨勢是減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個不同地層中,發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石,你認為下列哪種說法正確( 。

A. 物種A比物種B數(shù)量多

B. 化石是研究生物進化的最直接證據(jù)

C. B的進化與遺傳和變異無關(guān)

D. 物種A是由物種B進化而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學的知識回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______,其結(jié)構(gòu)中______(填圖花中的數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需要借助______自然界中絕大多數(shù)植物進行異花授粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是______

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細胞經(jīng)過______形成各種組織、器官。

(4)生物社團的同學在校園的實踐活動基地播種了幾粒南瓜種子,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。同學們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的______(填A或者B)花是不可能長出南瓜的,原因是______。

(5)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子,平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:

項目

每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實驗組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請回答:

①實驗過程中實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件影響相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的條件,如______等。

②請在圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:___

③該實驗可得到的結(jié)論是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖)。試分析此現(xiàn)象,回答下列問題。

(1)圖一中黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

(2)幼黑猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和_____而獲得。

(3)圖二中的鳥吃魚從動物行為的功能上看屬于_____行為:圖三中的行為與動物的_____有關(guān)。上述兩種行為是由動物體內(nèi)的_____決定的。

(4)社會行為的特征是:形成_,不同成員有明確的分工,有的還形成等級。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組的同學在做“光線對鼠婦生活的影響”實驗時,設計了一組實驗:在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土,一邊用書遮住,另一邊不用書遮。ㄈ缦聢D)。同時放2只鼠婦在紙盒中央,觀察鼠婦的活動。

(1)對照實驗指的是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其余條件都________的實驗。你認為題中的實驗是一組對照實驗嗎?________。該實驗的變量是________。

(2)該實驗提出的問題是:________

(3)作出假設:________

(4)若要獲得比較準確的實驗結(jié)果,請指出實驗中的兩處不足并加以改正。①:________改正:________②不足:________改正:________

(5)如果實驗結(jié)果與假設出現(xiàn)矛盾,下列哪種做法是錯誤的?________

A.修改假設B.修改實驗數(shù)據(jù)C.重新進行實驗D.進一步查找相關(guān)資料

(6)實驗結(jié)束后,我們應當怎樣處理鼠婦?________。

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【題目】認真觀察的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,看看下列有關(guān)敘述中有無錯誤,若有,請把錯誤的一項找出來(  )

A. 人體內(nèi)最大的消化腺是①

B. 淀粉的消化是從④開始的

C. 消化食物吸養(yǎng)料的主要場所是⑤

D. 沒有消化功能只有吸收功能的結(jié)構(gòu)是③

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【題目】小明在學習了生物的遺傳和變異后,對家人眼瞼、膚色的特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下,請據(jù)此分析回答有關(guān)問題。

家庭成員

生物性狀

父親

母親

兒子(小明)

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

(1)人的眼瞼、膚色在生物學上統(tǒng)稱為____,父親是雙眼皮,兒子小明是單眼皮這種現(xiàn)象在生物學上稱為____。

(2)假設控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為____,兒子的基因組成為____。

(3)小明體細胞的染色體組成為22對常染色體+XY性染色體,其中的X染色體來自于____,Y染色體來自于____。

(4)白化病是由隱性基因(b)控制的一種遺傳病(則正常膚色由基因B控制),它導致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚的色素缺陷。如果小明的母親已經(jīng)再次懷孕,而且是單胎,你認為小明的母親生下一個正常孩子的概率是____,孩子的基因組成可能是____;由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是(

A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(其中[]中填字母,橫線上填名稱)

(1)圖片中不具有細胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]______。

(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[]______,圖中的______(填字母)和它的細胞結(jié)構(gòu)基本相似;制作酸奶泡菜要用到______(填字母)類生物。

(3)A與C相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A的細胞內(nèi)沒有______。A、C與植物細胞相比,在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是A、C的細胞內(nèi)沒有______。

(4)在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是______、____________。

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