(2009?內(nèi)江模擬)把如圖所示的實驗裝置放在陽光下,以探究植物進(jìn)行光合作用必需的某種原料.請你一想:
(1)該實驗探究的光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(2)進(jìn)行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是
使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡

(3)在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在
二氧化碳
二氧化碳

(4)本實驗的對照實驗是
玻璃瓶以外的葉片
玻璃瓶以外的葉片
分析:本題考查光合作用的實質(zhì),反應(yīng)式和光合作用的應(yīng)用等知識.
解答:解:(1)光合作用的原料包括水和二氧化碳,該實驗探究的光合作用的原料是二氧化碳.
(2)進(jìn)行實驗之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是 使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,在實驗中使用石灰水的目的是檢測是否存在二氧化碳.
(4)本實驗的變量是二氧化碳,對照實驗是玻璃瓶以外的葉片故答案為:
故答案為:(1)二氧化碳  (2)使植物葉片中所含的淀粉運走耗盡   (3)二氧化碳  (4)玻璃瓶以外的葉片
點評:本題考查光合作用的實質(zhì),反應(yīng)式和光合作用的應(yīng)用等知識.有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示,那項是正確的?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的是(  )
①糖類  ②脂肪  ③蛋白質(zhì) ④水  ⑤無機鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)人體內(nèi)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是
小腸
小腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)許多人把貧血和低血壓混為一談,你知道嗎?貧血指的是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白數(shù)量低于正常值,低血壓指的是血液流動對血管壁產(chǎn)生的壓力低于正常值,請你分析下面可能引起貧血的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?內(nèi)江模擬)如圖,表示溫度對萌發(fā)種子呼吸作用強度影響坐標(biāo)曲線,請分析后回答:
(1)在溫度為0--40℃的范圍內(nèi),呼吸作用強度與溫度的關(guān)系是
溫度越高,呼吸作用越強
溫度越高,呼吸作用越強

(2)請你預(yù)測,當(dāng)溫度達(dá)到100℃時,呼吸作用強度是
0
0

(3)呼吸作用的強度,我們可以通過測得
二氧化碳
二氧化碳
的多少來確定.
(4)上述分析說明,在生產(chǎn)實際中貯存蔬菜、水果、糧食要保持
低溫
低溫
條件,這樣可以避免消耗食品中過多的
有機物
有機物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案