16.如圖所示是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜和 5細(xì)胞質(zhì).兩者之間的區(qū)別是酵母菌有4細(xì)胞核和6液泡.
(2)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體.
(3)酵母菌與動物細(xì)胞的區(qū)別是酵母菌有細(xì)胞壁和液泡.
(4)從生殖方式上看,細(xì)菌是分裂生殖,酵母菌是出芽 生殖或孢子生殖.
(5)在不良環(huán)境下,有些細(xì)菌(桿菌)可以形成芽孢以抵抗不良環(huán)境.

分析 如圖所示:1細(xì)胞壁、5細(xì)胞質(zhì)、2細(xì)胞膜、6液泡

解答 解:(1)細(xì)菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜和 5細(xì)胞質(zhì).兩者之間的區(qū)別是酵母菌有4 細(xì)胞核和6液泡.
(2)酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無 葉綠體.
(3)酵母菌與動物細(xì)胞的區(qū)別是酵母菌有細(xì)胞壁和 液泡.
(4)從生殖方式上看,細(xì)菌是分裂生殖,酵母菌是 出芽生殖或孢子生殖.
(5)在不良環(huán)境下,有些細(xì)菌(桿菌)可以形成 芽孢以抵抗不良環(huán)境
故答案為:(1)細(xì)胞核  
(2)葉綠體.
(3)液泡
(4)出芽
(5)芽孢

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件,進(jìn)行了實驗探究,研究結(jié)果記錄如下,試回答下列問題.
時間(min)
條件
12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
(1)該同學(xué)提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)所進(jìn)行的實驗研究中,變量是光.
(3)根據(jù)該同學(xué)所測實驗結(jié)果,10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數(shù)量分別是3和7.
(4)該實驗所得出的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是心臟的結(jié)構(gòu)模式圖,以下說法錯誤的是( 。
A.圖中④只能A→C、B→D方向開閉B.圖中A內(nèi)是經(jīng)過肺循環(huán)回來的血液
C.圖中B、D內(nèi)流動的是動脈血D.體循環(huán)的途徑是D→②→③或⑤→A

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.我們每天應(yīng)喝適量的開水,這有利于( 。
A.對無機(jī)鹽的吸收B.對葡萄糖的吸收
C.體內(nèi)廢物及時隨尿排出體內(nèi)D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素的合成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)小明早餐吃了一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,面包中的淀粉在[1]口腔開始被消化.早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是水、維生素、無機(jī)鹽.
(2)小華得了胃炎,圖中表示“胃”的是3(填序號)
(3)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.聯(lián)系生活:
(1)我們通常說的脫白是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出的現(xiàn)象.
(2)夏天,受潮的糧食衣物和皮鞋常常長毛發(fā)霉,而干燥的糧食和皮鞋不易長霉,這說明霉菌的生長繁殖需要適宜的溫度和水分.
(3經(jīng)驗豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈,油燈熄滅了就不能盲目下地窖.這是因為:地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.人進(jìn)入后會因缺氧而窒息.
(4)蘿卜貯存時間久了會空心,這是因為久存的蘿卜由于不斷地進(jìn)行呼吸作用,體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解了所以就空心了.
(5)經(jīng)過長期的研究和實踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高農(nóng)作物光合效率的方法,
如合理密植,和間作套種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀材料,分析回答:
黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶.陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué).她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡.是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為兩組,一組只喂麥麩和菜葉,一組喂泡沫塑料餐盒片.通過觀察發(fā)現(xiàn)蟲子吃塑料現(xiàn)象明顯.她又對試驗組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味.經(jīng)過一年多時間的試驗,取得了可喜的成果.她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎.
(1)陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?黃粉蟲能吃塑料; 塑料餐盒片的有無.
(2)陳重光為什么進(jìn)行多次試驗?驗證實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,避免其偶然性.
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:黃粉蟲吃塑料.
(4)該實驗?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示?利用黃粉蟲可以處理塑料廢物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列疾病中不屬于傳染病的是(  )
A.艾滋病B.禽流感C.狂犬病D.紅綠色盲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在實驗室內(nèi)使用顯微鏡,當(dāng)光線較弱時應(yīng)該(  )
A.調(diào)大光圈,用平面反光鏡B.調(diào)大光圈,用凹面反光鏡
C.調(diào)小光圈,用平面反光鏡D.調(diào)小光圈,用凹面反光鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案