【題目】人體的聽覺感受器位于 ( )

A. 耳廓 B. 鼓膜 C. 半規(guī)管 D. 耳蝸

【答案】D

【解析】聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺?梢娐犛X的形成過程中,把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的主要結構(聽覺感受器)是耳蝸。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】單子葉植物和人類的關系密切。下列哪一組植物全都是單子葉植物( 。

A. 大豆、花生、白菜 B. 水稻、玉米、甘蔗

C. 大蔥、香蕉、龍眼 D. 蘿卜、竹、蒜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病是指____________的改變引起的疾病,可分為__________、_________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體不同結構層次的示意圖,按照由微觀到宏觀的順序,排列正確的是( )

A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胸廓的描述錯誤的是( )

A. 由肋骨、胸骨、脊柱和肋間肌構成的骨性籠狀支架

B. 具有一定的彈性和活動性

C. 與呼吸運動無關

D. 胸廓內(nèi)有心、肺、氣管、支氣管、膈等重要器官

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【題目】米蟲、谷象從來不喝水,為何不會渴死?

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【題目】空氣中的氧氣進入肺部才能發(fā)生氣體交換。氣體進出肺的通道是( )

A. B. 口腔 C. 呼吸道 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅在參加植物栽培活動的過程中,親歷了從五彩椒種子播種到果實收獲的全部過程,并運用所學的知識和研究方法解決了栽培過程中遇到的實際問題。

(1)五彩椒的播種期一般在每年的3-5月,這主要體現(xiàn)了環(huán)境條件中_____對種子萌發(fā)的影響。小紅選擇在4月6日將5粒種子進行了播種。

(2)4月17日,小紅欣喜地發(fā)現(xiàn)有4棵小芽從土壤中鉆了出來,這些嫩芽是由種子中的_____發(fā)育而成的。當五彩椒的幼苗長至5-6片葉時,小紅將4株幼苗分別移栽到了不同的花盆中,以避免幼苗間爭奪_____等資源。移栽過程選擇在陰天進行,目的是____(選填下列字母)。

a.增強幼苗的光合作用 b.減弱幼苗的光合作用

c.增強幼苗的呼吸作用 d.減弱幼苗的蒸騰作用

(3)小紅認真閱讀了植物營養(yǎng)液的使用說明,按要求給五彩椒噴施了營養(yǎng)液,保證了對____等需求量較大的無機鹽的供應。

(4)經(jīng)過小紅精心地培育,五彩椒終于開花了!作為生殖器官,花中最主要的結構是圖1中的[____]_____和③雌蕊。為了提高結實率,小紅嘗試給五彩椒進行人工授粉,如圖2所示,她用棉簽蘸取五彩椒的花粉,然后涂抹在雌蕊的[____]_____上。

(5)經(jīng)過傳粉和_____過程,五彩椒在8月份結果啦(如圖3)!果實是由圖2雌蕊中的[____] _____發(fā)育形成的,具有較高的觀賞和食用價值。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】打開你的影集,會發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比上幼兒園時長高了許多,你認為其根本原因是( )

A. 心情愉快 B. 經(jīng)常體育段煉

C. 生活得到改善 D. 細胞的分裂和生長

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