【題目】校園內(nèi)的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.呼吸作用和蒸騰作用

【答案】B
【解析】解：光合作用的公式為：二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程．由上可知，植物的光合作用受光的影響，因此在白天或光下植物能進行的生理活動有：吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
故選：B．
（1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；（2）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；（3）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用；（4）影響植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線圖，由B到C的過程表示

A. 吸氣，膈肌收縮，膈頂下降

B. 呼氣，膈肌收縮，膈頂下降

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【題目】染色體的主要組成成分是（　�。�
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【題目】如圖是真菌、腐生細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中腐生細菌的生殖方式是；圖中的家兔、鹿等動物在生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于 ．
（2）綠色植物利用 ， 把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的 ， 促進植物生長．
（3）生物遺體被等分解成水、二氧化碳和無機鹽，又成為植物制造有機物的原料．可見，細菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養(yǎng)（如圖）．下列有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.裝置甲和乙構(gòu)成對照可探究的問題是“種子的萌發(fā)是否需要水分”
B.一段時間后，只有乙裝置中的種子能正常萌發(fā)
C.要驗證“充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件”，需選擇裝置乙和丁
D.甲和丙可作為探究“種子萌發(fā)需要適宜的溫度”的裝置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生活方式不健康的是（　　）
A.每天堅持運動一小時
B.看書一小時后眼睛須放松一會兒
C.平衡膳食、合理營養(yǎng)
D.情緒壓抑時偶爾抽煙放松下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到南極進行考察的科學工作者，走時把尿液、糞便等帶離，這是因為南極（　�。�
A.分解者很少
B.缺乏生產(chǎn)者
C.沒有消費者
D.缺乏必要的生活設(shè)施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過種子繁殖后代屬于有性生殖。 （_________）

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