【題目】兩棲類幼體和成體生活在陸地上,用肺呼吸.__

【答案】

【解析】兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,變態(tài)發(fā)育成成體后,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與動物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答下列問題:

1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,包括卵、幼蟲、_____、成蟲等階段,屬于_____發(fā)育。

2)圖乙是青蛙發(fā)育過程,它發(fā)育的起點是 _____。發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié) 構(gòu)和生活習(xí)性方面有著顯著的變化,因此,青蛙的發(fā)育屬于_____。

3)圖丙所示鳥卵的基本結(jié)構(gòu),其中胚胎發(fā)育的部位是[_______,為胚胎發(fā)育提供 氧氣的部位是[_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物分類單位中,最大的分類單位是( 。
A.種
B.目
C.門
D.界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,哪種不是細胞生活過程中產(chǎn)生的代謝廢物?(  )
A.尿素
B.糞便
C.二氧化碳
D.水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人與大猩猩的體細胞中染色體的數(shù)量分別為( 。

A. 24對、23對 B. 23對、24對 C. 23對、23對 D. 24對、24對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖中①是___________,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;圖中④是___________,它接受到神經(jīng)沖動后,作出反應(yīng);圖中⑤是___________,它能接受傳入的神經(jīng)沖動,并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。

(2)寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑:______________________(用序號和箭頭表示)。若剪斷[ ③ ]之后再受到刺激能否發(fā)生縮手反射?__________(填“能”或“否”)。大腦能否會感到疼痛?__________。(填“能”或“否”)

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【題目】下圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖,請結(jié)合平時的實驗回答:

1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是衛(wèi)生香復(fù)燃,由此證明光合作用可產(chǎn)生 __________________

2)在實驗二中,將甲、乙兩個裝置先進行暗處理,再放在陽光下幾小時,然后各摘下一葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是___________ 裝置中的葉片,由此可以得出結(jié)論:光合作用需要______________ 實驗二的變量是 _____________

3)綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持大氣中二氧化碳和 ______________ 的平衡;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是適當(dāng)增加 _______________ 的濃度。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】運動系統(tǒng)不包括下列哪項結(jié)構(gòu)( )

A. B.關(guān)節(jié) C.肌肉 D.神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管嬰兒技術(shù)給全世界的不孕不育者帶來福音。但是試管嬰兒的出現(xiàn)也存在一些問題,如: 精子失去優(yōu)勝劣汰的競爭機會、取卵時大量出血、女性身體不具備孕育條件可能造成流產(chǎn)等。圖是試管嬰兒技術(shù)流程示意圖,請回答問題。

1試管嬰兒技術(shù)是利用人工方法,將睪丸產(chǎn)生的_________________[]______________產(chǎn)生的卵細胞在___________________(填體內(nèi)體外)受精形成受精卵。

2)受精卵通過細胞的_____形成早期胚胎后植入[]_________________________繼續(xù)發(fā)育。

3)你如何客觀看待試管嬰兒技術(shù)?_____

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