【題目】觀察圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)觀察圖中(①)所示,鳥的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中(②)所示,鳥的前肢變成 ____,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣。

(3)鳥的胸骨上高聳的突起叫做(③)_____,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的(④)_____,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

(4)鳥類的呼吸器官是肺,但鳥的呼吸方式很特別,叫_____

【答案】流線 龍骨突 胸肌 雙重呼吸

【解析】

多數(shù)鳥類營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。

(1)鳥類的身體流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力
(2)身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣,振翅高飛。
(3)④胸肌發(fā)達(dá),胸骨有③龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速。
(4)鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,為鳥的呼吸器官。當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱:

(1)序號(hào)6是______,它使細(xì)菌能夠______。

(2)當(dāng)______的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成芽孢,以抵抗不良環(huán)境。

(3)序號(hào)______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

(4)細(xì)菌的生殖方式是______。

(5)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含______,不能進(jìn)行______作用,所以不能自己制造______,營(yíng)養(yǎng)方式為______。它是生態(tài)系統(tǒng)的______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是五種常見(jiàn)植物(水綿、葫蘆蘚、腎蕨、油松、油菜)的形態(tài)圖。請(qǐng)根據(jù)其特征和生活環(huán)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或圖中的字母完成概念圖。

______________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群,目前已經(jīng)命名的種類有120萬(wàn)種以上.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,

(1)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)使生物學(xué)的研究進(jìn)入了微觀世界,觀察細(xì)胞需使用________。

(2)以上圖示中制作臨時(shí)裝片正確的實(shí)驗(yàn)順序是_______(填序號(hào))。

(3)在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體是________。

(4)染色后可以更清晰的觀察到________

(5)圖中哪一步做錯(cuò)會(huì)造成氣泡的產(chǎn)生?________(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)取顯微鏡時(shí),握取的結(jié)構(gòu)是[ ]____________

(2)顯微鏡中起放大作用的是[ ]______________和[ ]____________

(3)小明選用的是10倍的目鏡和40倍的物鏡,他觀察到的物象被放大了____________倍。

(4)若發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭上沾有灰塵時(shí),可以用_______來(lái)擦。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是( )

A. 裸子植物、被子植物

B. 苔蘚植物、蕨類植物

C. 苔蘚植物、被子植物

D. 裸子植物、蕨類植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可以用來(lái)研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是________

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是________

(3)實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組________實(shí)驗(yàn),其變量是________

(4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是________,說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行________作用.從而得出的結(jié)論是________

(5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式:________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增.

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同步練習(xí)冊(cè)答案