17．一個人連續(xù)測三次肺活量，一次是2800mL，一次是2500mL，一次是3000mL，那么他的肺活量是3000ml．

分析 肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志．

解答 解：測量肺活量時，為了減少誤差一般測三次，取最大值．因為肺活量是肺的最大通氣量．所以“某同學(xué)三次測得肺活量的數(shù)據(jù)如下：2800ml、2500ml、3000ml”，那么他的肺活量值是“3000ml”．
故答案為：3000ml

點評 肺活量取最大值，測量胸圍差時，為了提高實驗的準(zhǔn)確性，盡量減少誤差，處理數(shù)據(jù)取平均值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪項不是鳥適應(yīng)飛行生活的特點（　　）
A．有喙無齒B．骨骼薄而輕C．氣囊發(fā)達D．胸肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．人體的血管分為動脈，靜脈和毛細血管三種類型，在血液中，數(shù)量最多，顏色鮮紅的細胞是紅細胞數(shù)量較少個體較大的細胞是白細胞，一些不規(guī)則的小碎片是血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物和非生物的根本區(qū)別在于生物（　�。�
A．能運動B．由物質(zhì)組成C．有生命D．有一定的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．“一母生九子，九子各不同，”指的是生物的變異現(xiàn)象．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生命的起源，下列敘述中錯誤的是（　　）
A．原始大氣的主要成分是水蒸氣、氫氣、氨氣、甲烷
B．生命起源于原始陸地
C．生命起源于非生命物質(zhì)
D．現(xiàn)在的地球上不可能再形成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列細菌中對人類有益的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．乳酸菌C．結(jié)核桿菌D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列條件對細菌和真菌的生存來說，不一定必需的是（　　）
A．有機物B．適宜的溫度C．氧氣D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．2009年8月8日，杭州市的某同學(xué)在自家菜地勞動時，左臂不慎被蛇咬傷，馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭，砸死了這條蛇．他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形，嘴里有兩顆尖尖的牙齒．于是他邊用力擠傷口的血，邊用自來水沖洗．
（1）沖洗后，他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈，纏繞的位置應(yīng)位于傷口的近心端（選填“近心端”或“遠心端”）；
（2）接著他尋求家人的幫助，此時不能快跑，如果快跑將會導(dǎo)致血液循環(huán)加快，蛇毒擴散加��；
（3）去醫(yī)院的時候，他還提醒家人把蛇帶上．醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇，馬上給他注射了相應(yīng)的抗蛇毒血清．這種治療方法屬于特異性免疫．

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同步練習(xí)冊答案
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