【題目】圖為顯微鏡示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[ ]________________。

(2)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________________。

(3)對(duì)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]__________

(4)對(duì)光結(jié)束后,從目鏡內(nèi)看到視野應(yīng)該是______________(填字母)

A.黑暗的 B.彩色的 C.略黑的 D.明亮的

(5)在觀察時(shí),如果放大倍數(shù)為200倍時(shí),視野內(nèi)看到8個(gè)細(xì)胞,那么放大倍數(shù)為50倍時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目_______(變多或變少)

【答案】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)換器①目鏡③物鏡D變多

【解析】

觀圖可知:①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是遮光器、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,據(jù)此解答。

(1)在觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰,可以調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;

(2)將低倍鏡換成高倍鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)[②]轉(zhuǎn)換器;

(3)對(duì)顯微鏡起放大作用的結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[③]物鏡;

(4)對(duì)光結(jié)束后,從目鏡內(nèi)看到視野應(yīng)該是白亮的;

(5)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,看到的數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多,視野越亮。在觀察時(shí),如果放大倍數(shù)為200倍時(shí),視野內(nèi)看到8個(gè)細(xì)胞,那么放大倍數(shù)為50倍時(shí)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目變多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]______。

(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠______的牽拉;當(dāng)______受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激______時(shí),就會(huì)牽動(dòng)____________活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是植物細(xì)胞模式圖,圖2是染色體組成示意圖。

(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,圖1中植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]______。

(2)圖2中的染色體,主要位于圖1中的[ ]______內(nèi)。

(3)控制韭菜葉顏色的基因,是包含遺傳信息的[ ]______片段。如果將韭菜隔絕光線(xiàn),完全在黑暗中生長(zhǎng),它的葉片會(huì)變成黃色,即韭黃,這說(shuō)明生物的性狀是______共同作用的結(jié)果,韭菜葉色的這種變異______(選填:可遺傳/不可遺傳)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這一成語(yǔ)中所指的生物之間的關(guān)系是( )
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一是人體體細(xì)胞內(nèi)染色體組成,圖二是改進(jìn)的模擬“精子與卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟,表格是某班各小組的實(shí)驗(yàn)記錄表。

彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表

組次

合計(jì)

白白

2

6

3

5

4

9

6

7

5

52

白黑

8

4

7

5

6

1

4

3

5

48

請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖一可知該人的性別為__________。

(2)圖二中白色彈珠模擬的性染色體是____________。

(3)本模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了 10 次,目的是__________________________________

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知白白組合和白黑組合的比例約為 1:1,說(shuō)____________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”這有利于( 。
A.找到食物
B.逃避敵害
C.找配配偶
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用____呼吸,B用______呼吸,E用______呼吸。

(2)A的身體由_____構(gòu)成;以上五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的是_____(填字母)

(3)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有________________

(4)從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是__________。

(5)C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用____呼吸;在陸地產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察蠶豆葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)在撕取蠶豆葉表皮時(shí),看到葉的表皮是________色的。

(2)制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片的正確操作步驟是:應(yīng)先在載玻片中央________,而后夾取一小片下表皮放在載玻片的________中并展開(kāi),然后________。

(3)在使用顯微鏡觀察時(shí),最好選用________物鏡觀察。

(4)將制好的臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察,看到成對(duì)的半月形的①________以及由①的間隙所形成的②________,②是葉片________以及與外界進(jìn)行________的“門(mén)戶(hù)”。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

兩棲類(lèi)

鱷魚(yú)

B

生物圈

森林生態(tài)系統(tǒng)

生物成分

生產(chǎn)者

C

基因

DNA

染色體

細(xì)胞核

D

A. A B. B C. C D. D

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