【題目】永定河是北京市的主要水系,為更好地了解和保護(hù)永定河,某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚(yú)藻、黑藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的植物和動(dòng)物,河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
(1)小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴加了一滴清水,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、和液泡;動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
(2)對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí),小江看到了下圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷其為單細(xì)胞生物(填名稱(chēng))。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),由此推測(cè)其所在的部位可能是。

(3)為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕,所以從培養(yǎng)液的(填“表”或“底”)層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi),變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行。除此之外,還能觀察到該生物具有等生命特征,由此進(jìn)一步說(shuō)明是生命活動(dòng)的基本單位。

【答案】
(1)生理鹽水,細(xì)胞壁,葉綠體,線(xiàn)粒體
(2)草履蟲(chóng),物鏡
(3)表,分裂,排出廢物、消化、應(yīng)激性,細(xì)胞
【解析】(1)為了保持細(xì)胞的形狀,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加生理鹽水。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體。
(2)觀察圖像可知小江看到了下圖甲所示的微小生物,判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)。使用顯微鏡時(shí),視野中的污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片上。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),由此推測(cè)其所在的部位可能是物鏡。
(3)單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng)在其生命活動(dòng)過(guò)程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,此處聚集著大量的草履蟲(chóng),因此在做觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常常從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層取材。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開(kāi),變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行分裂生殖。除此之外,還能觀察到該生物具有排出廢物、消化、應(yīng)激性等生命特征,由此進(jìn)一步說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
所以答案是:(1)生理鹽水;細(xì)胞壁;葉綠體;線(xiàn)粒體;(2)草履蟲(chóng);物鏡;(3)表;分裂;排出廢物、消化、應(yīng)激性;細(xì)胞


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物細(xì)胞和單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài);單細(xì)胞生物:草履蟲(chóng)、酵母菌、、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng);單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系:有利也有害才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)進(jìn)行如圖一操作時(shí),應(yīng)使1和2的____緊密結(jié)合,以保證 1 成活。用“水蜜桃”桃樹(shù)作 1,用“毛桃”桃樹(shù)作 2,按該方式繁殖,則所結(jié)的桃子品種應(yīng)該是____________________

(2)在圖二所示雞卵結(jié)構(gòu)中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[ ] ____;為胚胎發(fā)育提供營(yíng) 養(yǎng)的是[⑥] ____和[ ] ____,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是____

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B裝置甲的作用是吸收充入空氣中的二氧化碳,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

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(1)[①]和[②]的名稱(chēng)分別為__________________;兩者主要由[③]_____和[④]_______兩部分組成。

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(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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