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【題目】肺泡有利于氣體交換的特點是

①肺泡數目多 ②肺泡壁外纏繞著彈性纖維 ③肺泡壁由一層上皮細胞構成

④肺泡壁外纏繞著毛細血管網

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：肺是進行氣體交換的場所，肺泡數量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁、毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仔細觀察分析如圖所示的實驗裝置或示意圖，回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的作用．
（2）乙裝置驗證的是植物呼吸作用過程中產生了 ．
（3）丙裝置中的蘿卜條一段時間后變軟變短．說明當外界溶液濃度大于細胞內溶液濃度時，細胞會 ．
（4）圖丁是某同學觀察鳥卵結構時畫的示意圖，圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶由于身體肥胖，因而常年吃素，可她并未因此而患夜盲癥。這是因為（ ）

A.維生素A可由維生素B1轉化而來

B.新鮮水果中含有維生素C

C.植物性食物中含有的胡蘿卜素可以在人體內轉化為維生素A

D.植物性食物中也含有維生素A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，請據圖回答．

（1）春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為 ， 養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，使蠶絲產量提高，應設法延長圖中的[]期．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”從生物學角度分析，“絲盡”時是家蠶期結束，
（2）蝗蟲的發(fā)育為 ， 發(fā)育可用圖中的字母和箭頭表示為 ． 蝗蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是圖中 ． （填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，請據圖回答．

（1）圖中A、D分別代表哪類生物？A；D ．
（2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過程的標號是 ．
（3）寫出圖中的一條食物鏈 ．
（4）在維持生物圈中碳﹣﹣﹣氧平衡方面，我們可以做些什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子結構中能發(fā)育成新植物幼體的是（ ）

A. 胚軸B. 胚根C. 子葉D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為在顯微鏡下看到的人血涂片的情況．分析回答下列問題：

（1）圖中1所示的細胞是 ， 細胞中有細胞核，若該細胞含量過高說明人體內有 ．
（2）圖中3所示的細胞是 ， 數量最多，成熟后無細胞核，形狀為 ． 其主要功能是 ．
（3）某同學的手被輕度劃傷，傷口處血液很快凝固，起作用的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因饑餓而感到頭暈，你認為應補充以下哪類食品能使他盡快恢復？（ ）

A.花生米 B.面包 C.燒牛肉 D.炒雞蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體性別遺傳的說法中不正確的是（　�。�
A.根據人體性別遺傳規(guī)律，生男生女的機會是均等的
B.女人在兩次月經之間會排出一個含X染色體的卵細胞
C.男人在一次生殖活動中會排出上億精子，但這些精子含有的性染色體只有兩種
D.人的性別決定只與性染色體有關，而與基因無關

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