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4．下列屬于原生生物的是（　�。�
A．蝸牛B．地錢C．巢蕨D．衣藻

分析 原生生物是生物界中最低等、最原始的真核生物，個體微小，多數為單細胞，少數為多細胞，全部生活在水中，沒有組織分化．根據原生生物形態(tài)、結構和營養(yǎng)方式的不同分為三大類，藻類、原生動物類、原生菌類．

解答 解：ABC、蝸牛是軟體動物、地錢是苔蘚植物、巢蕨是蕨類植物，都不是原生生物；
D、衣藻是單細胞藻類，屬于原生生物．
   因此屬于原生生物的是衣藻．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握原生生物的特征、主要類群．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲圖中A、B、C、D表示系統，a、b、c表述不同的物質，圖乙為心臟的結構示意圖，圖丙為某反射�。�
在大周的周六，八年級的小明在北海和同學一起放風箏，早晨，小明吃豐盛的早晨；饅頭、雞蛋、炒蒜臺、牛奶．然后和同學相約到了北海公園，做好一切準備，他們奔跑放飛風箏，從低到高，風箏飛上了藍天，由于興奮，不小心絆了一下，小明摔倒了，弄傷了皮膚，當他的同學將他拉起的時候，他感到了疼痛．下面是相關的情況介紹，根據學習的生物知識回答下列問題：

（1）小明吃的雞蛋的主要成分是蛋白質，蛋白質在整個消化道中全部被消化分解成c的過程中，參與的消化液有胃液、腸液和胰液，正常情況下小明的血液中葡萄糖的含量在飯后一段時間內會升高，升高的原因是食物消化后的葡萄糖通過吸收進入血液，一段時間后，葡萄糖又恢復為原先的正常值，起調節(jié)作用的物質主要是由胰島分泌的，與汗腺相比，此結構的主要不同點是沒有導管．
（2）進行甲圖中①時，是通過呼吸運動完成的，氧氣通過C進入B系統隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，經過乙圖的途徑是8→9→10→6（用數字和箭頭表示），肺泡中的氧氣從肺泡進入肺泡周圍的毛細血管要依次穿過至少幾層細胞膜？4
（3）與平時對比，在此小明的跑動過程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有d（填甲圖中字母）
（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是A→B→E→G→I（用圖丙中的數字和箭頭表示）
（5）某人只有在看到自己下肢的情況后，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能損傷的部位是A
A．G       B．F      C．B     D．C．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．人體一旦缺乏維生素，生長發(fā)育就會受影響．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．以下對某些實驗操作的說法，不正確的是（　�。�
A．探究“口腔對淀粉的消化作用”實驗中可用碘液驗證淀粉的有無
B．嫁接成功關鍵是接穗與砧木的形成層要緊密結合
C．觀察蚯蚓時用濕棉球擦拭蚯蚓的身體是為了保證其正常呼吸
D．制作甜灑的過程中要隨時打開蓋子了解發(fā)酵情況

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細胞壁具有保護和支持作用B．細胞膜能控制物質進出細胞
C．細胞核是細胞生命活動的控制中心D．線粒體是光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．化石為生物進化提供了唯一證據
B．生物進化遵循從無到有，從小到大的規(guī)律
C．“鄭氏始孔子鳥”化石是爬行類進化成鳥類的典型證據
D．科學家發(fā)現，越簡單、越低等的化石總是出現在越新近的地層里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關免疫的說法，不正確的是（　　）
A．我國實行計劃免疫的目的是預防、控制和消滅相應的傳染病
B．免疫不總是對人體有益的，如排異反應
C．當然人體免疫功能降低時，會引發(fā)某些疾病，如過敏反應
D．免疫具有防御、清除和監(jiān)視的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的流程圖“擦→【】→取→【】→蓋→【】→吸”中，空格一次應該填寫的是（　　）
A．滴、展、染B．染、展、滴C．展、染、滴D．展、滴、染

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．參加了“探究不同食物貯存能量的差異”活動的同學都知道，食物在氧氣中燃燒時能釋放能量．其實，生物體細胞內葡萄糖等有機物呼吸作用時也能釋放能量，這個過程就是呼吸作用．兩種現象的實質是一樣的．每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量時食物的熱價．

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